Иначе, термин „заменица“ вам не изазива никакве необичности, зар не? Али чак и тако, сетићемо се нешто више о њима, како бисмо савршено разумели тему којом ћемо се сада бавити.
Знамо да је заменица, поред тога што припада часови граматике , је класификована као реч која прати или замењује именицу, указујући на њен положај у односу на троје људи у говору (ја, ти, он), као што су: мој књига, онај дечко, нико стигао, између осталих примера.
Дакле, такође се сећамо да ова класа заменица има различите класификације, подељујући се на личне заменице директног падежа и косе, заменице за третман, показне, посесивне, релативне, неодређене и упитне заменице - које ћемо у овоме знати чланак.
Када говоримо о упитним заменицама, требали бисмо размислити о оном малом интерпункцијском знаку (?) Који се користио за постављање питања. Радећи ово, ми смо у стању да разумемо зашто су ове заменице класификоване као такве, јер се користе у формулисању питања, директно или индиректно. Да видимо неке примере?
Колико ученика је дошло на наставу? - директно питање
Непознато је колико ученика је дошло на наставу - индиректно питање.
Сад кад знамо функцију упитних заменица, знаћемо шта су, будући да постоје они који могу да иду у множину, односно који могу да се склоне, а они који не могу, такође се позивају непроменљиве.
Још један детаљ који не можемо заборавити је да су ове заменице, као и Неодређене заменице , односе се на треће лице (он, она, они, они) на нејасан, неодређен начин.
Написала Ваниа Дуарте
Дипломирао на словима
Дечји школски тим
