Ко сам ја? Откуд ја? Шта волим? Бескрајна радозналост детета односи се на њих саме и није ретко да одрасли постављају ова питања.
Идентитет је конструкција и темељ, темељан на носећим конструкцијама и стубовима, изграђен у детињству. Стога је неопходно пружање добре основе за стубове и конструкције. Будите свесни себе, своје важности, укуса, осећања, порекла, веза, културе, националности, виталне су ствари за развој идентитета грађана, добро решене и одговоран.
Погледајте такође:Активности идентитета вртића
Из тог разлога смо припремили овај педагошки пројекат са предлозима и саветима како радити на овој основној теми са својим ученицима у вртићу и / или раним разредима.
ПРОЈЕКАТ ИДЕНТИТЕТА
Индекс
- Оправдање:
- Циљеви:
- Развој:
Оправдање:
- Бесплатни курс за инклузивно образовање на мрежи
- Бесплатна онлајн библиотека играчака и курс за учење
- Бесплатни онлајн курс математичких игара у раном детињству
- Бесплатни курсеви педагошких културних радионица на мрежи
Идентитет је континуирани процес и што више самоспознаје имамо, то се бољи процес одвија. Свесни нас, наше улоге, значаја, порекла, историје је оно што нам омогућава да будемо активни у срединама у којима живимо. Без овога се осећамо неважно и не остварујемо свој пуни потенцијал који на крају пропада. Због тога је овом питању неопходно приступити од малих ногу са децом и са одговорношћу.
Циљеви:
- Подстицати самоспознају;
- Успоставите самоспознају и изградњу идентитета као сталан и променљив процес;
- Разумети људски раст (детињство, адолесценција и зрелост) и промене тела, концепт старости (младост и старост);
- Развити пуну свест о њиховој историји, пореклу и култури;
- Повећати речник и начине разумевања стварности (оптички);
- Рад са усменим и писаним језиком;
- Развити логичко резоновање;
- Подстакните дисциплину (појам реда, поштовања, времена за говор и слушање, времена итд.);
- Подстакните међусобно поштовање, поштујући групне разлике, фенотип, религија, етничка припадност, укуси и мишљења и пол (чији је циљ изградња будућег критичног грађанина и хуманизовано).
Развој:
- Испитивање ученика, настојећи да провере шта знају о себи и како виде и разумеју себе;
- Представљање теме, шта је идентитет, ко смо, шта имамо заједничког и шта је другачије код нас;
- Радите кроз различите активности: спонтано писање, круг читања, музика, филмови, вођене игре;
- Прављење свеске у којој дете бележи оно што је научило у сваком одељењу и одговара нешто о себи;
- Које је његово порекло? Одакле си? Користите дидактичка средства која омогућавају уметничко или креативно изражавање и усмерене игре тако да уче о пореклу (историји), породици, родитељима. Израда породичног стабла савршено служи у ту сврху;
- Направите колективни мурал који излаже различите културе и етничке припадности идентификоване у почетном истраживању, верске разлике, порекло, навике, свете датуме и фестивале итд .;
- Пол: Важно је обратити пажњу, јер у земљи попут Бразила која има озбиљну историју агресије на жене и разлика у платама, ако неопходно је подизати свест од детињства како би у будућности ове апсурдне праксе постајале све више и више неприхватљиво. Сензибилисати ученике за ово важно питање путем вођених игара и разговора;
- Изградња себе: У овој игри ученици додају „цигле“ (направљене од материјала који се могу рециклирати) са укусима и карактеристикама које морају сами да изграде. Симболичан начин доказивања да је самоспознаја сталан процес;
- Активности на тему идентитета које треба обавити у учионици.
ИДЕЈЕ АКТИВНОСТИ ИДЕНТИТЕТА
Винициус Рисерио Цустодио
Дипломирао педагогију и географију
Мастер међународних односа
Лозинка је послана на вашу е-пошту.
