ТХЕ Рециклажа је трансформација отпада који би се одбацио, тако да се поново користи и ствара отпад у Планета Земља бити умањена.
Опште смернице за наставника (а): запамтите да било који час о рециклажа смећа захтева промену ставова својих ученика, што може утицати како на њихов однос са породицом, тако и са школом и колегама.
Стога, пре него што примените овај час, имајте подршку смера и координације ваше школе, тако да избегнете да се ваше радње опозову и узалудно улагање времена и ресурса. Радећи то на овај начин, можда ће час постати пројекат ваше школе?
План лекције - Може се рециклирати и не може се рециклирати
ТЕМА: Може се рециклирати и не може се рециклирати
ПРЕДЛОЖЕНО ВРЕМЕ:
Овај план лекције дизајниран је за примену у два часа по 45-50 минута и то различитим данима.
ЦИЉЕВИ:
- Схватите количину смећа коју произведемо током дана;
- Знати врсте смећа;
- За производњу корпе за отпад које се могу рециклирати у учионицу;
- Научите да одвајате смеће у учионици;
- Одложите материјал за рециклажу.
ПОТРЕБНИ МАТЕРИЈАЛ:
- Рам;
- Креда / четка;
- 6 картонских кутија (имајте на уму величину учионице, кутије морају да стану у угао без заузимања превише простора за циркулацију);
- Бело, плаво, жуто, црвено, зелено, смеђе и сиво мастило за гваш;
- Споразум са а задруга за селективно прикупљање да покупе материјал из школе или онај који можете понети са собом.
РАЗВОЈ:
Класа 1
- Бесплатни курс за инклузивно образовање на мрежи
- Бесплатна онлајн библиотека играчака и курс за учење
- Бесплатни онлајн курс математичких игара у раном детињству
- Бесплатни курсеви педагошких културних радионица на мрежи
У првих 20 минута:
- Представите предмет тако што ћете питати ученике да ли је све што бацимо у смеће заиста смеће.
- Дајте ученицима пример закуске негде. ресторан брзе хране или снацк бар који воле деца у вашем граду, истакните количину створеног смећау само један оброк.
- Запишите листу смећа за ову грицкалицу на табли, морате је саставити заједно.
- разговарати о количина смећа створеног за цео дан, о одредишту овог отпада и како он утиче на животну средину.
- Питајте да ли знају шта је рециклажа и да ли неко од ученика рециклира смеће у вашем дому, послушајте све одговоре.
- Објасните шта је рециклажа и како то учинити. Такође разговарајте о врстама отпада који постоје: који се могу рециклирати, који се не могу рециклирати и органски.
У преосталих 25 минута:
- Предложите да смеће произведено у учионици одвојите два дана или до следећег часа.
- Покажи како је раздвајање боја канти, можете приказати у штампаној или пројектованој фотографији са приказом података.
- Нека ученици украсе кутије према бојама, помоћу белог мастила напишите шта свака боја представља.
- Распоредите кутије по соби.
Класа 2
У првих 30 минута:
- Питајте ученике како им је било да размишљају о смећу које су произвели тих дана.
- Ако је било потешкоћа, напишите их на табли.
- Питајте да ли неко има решења за представљене потешкоће, помозите му да их пронађе.
- Проверите са ученицима количину отпада који је произведен током овог периода (по потреби понесите рукавице).
- Разговарајте о количини произведеног смећа за кратко време у коме су и како смањити отпад који производе.
- Достављено рециклабилно смеће произведено задрузи, уз објашњење да задругари то смеће продају великим компанијама, што је често егзистенција те породице. На тај начин ћете учити ученике да рециклирање, осим што доприноси животној средини, такође може створити солидарност.
- објасни то органски отпад може ићи у компостер и вратити се у животну средину као ђубриво.
- Предложите им да селективно сакупљају у свим срединама у којима су често.
ОЦЈЕНА:
Требало би да се одржи у последњих 15 минута класе 2.
Замолите ученике да вам напишу важност рециклирања и оно што су научили о сортирању отпада.
Кликните овде да бисте преузели овај план предавања у ПДФ-у.
Погледајте такође:
- План лекције Животни циклус биљака
- План лекције Животни циклус лептира
- План лекције о животној средини - станиште животиња
Лозинка је послана на вашу е-пошту.
