Да ли да пробију лед првог дана наставе или да диверзификују свакодневне часове заморни на факултету, универзитетски професори могу развити различите врсте динамике са студенти.
Поред побољшања интеракције између ученика и ученика и наставника, активности могу помоћи да се схвати садржај и постану важни савезници у процесу учења.
Играње чини ум прихватљивијим и флексибилнијим за нове предмете, доказујући да је и факултет опуштање. Дакле, одмакните столове од учионице и организујте забаву.
5 Динамика учионице за колеџ
Индекс
- Задруга столица плес
- Динамика осетљивости
- Мастер Динамицс
- Динамика квалитета
- Динамика стетоскопа
Задруга столица плес
Ако желите да допринесете развоју групе која учествује на часовима и још увек се добро насмејете, организујте собу за плес задружне столице.
Као и у традиционалном плесу на столици, мораћете да столице у соби организујете у круг, имајући у виду да би требало да буду мање у односу на број учесника.
Како је?
Ставите песму и кад је изненада зауставите, ученици који устану, уместо да морају да напусте игру, мораће да седе у крилу онима који су добили столицу.
На свакој музичкој станици уклања се столица. Све док људи који седе могу да подржавају своје вршњаке, игра се наставља. Кад је остала само једна столица, сви у групи мораће да седе једни другима у крилу.
Динамика осетљивости
Занимљива игра за разбијање стидљивости првог дана школе. Подстиче ученике да се међусобно упознају, обраћају више пажње и разбијају предрасуде. Такође стимулише памћење и концентрацију.
За ту активност одмакните столове од собе и створите велики простор који омогућава пажљиво кретање учесника. Такође треба да користите повезе за очи ученика, јер ће се у игри радити на способности опажања додиром.
Како је?
То делује овако: поделите собу у две групе. Један од њих мора да формира унутрашњи, а други спољни точак, а другом треба да се повежу очи. Замолите унутрашњи круг да се окреће и зауставља на положајима који нису иницијали. Сваки појединац на спољном точку, повезаних очију, треба мирно да додирне и проучи руке особе која је испред.
Након анализе руку колеге, унутрашњи круг би требало поново да се помери. Спољни круг ће тада моћи да уклони повезе и окрећући се кроз мањи круг, свака особа ће покушати да открије чије су руке додирнула.
- Бесплатни курс за инклузивно образовање на мрежи
- Бесплатна онлајн библиотека играчака и курс за учење
- Бесплатни онлајн курс математичких игара за предшколску децу
- Бесплатни курсеви педагошких културних радионица на мрежи
Мастер Динамицс
Добро за изоштравање вештина ученика, окретности, стрпљења и спретности. Наставници плеса, физичког васпитања, музике, сценских уметности могу, у забави, тражити од ученика да праве покрете који се уче на часу.
Како је?
Ученик је привучен да испуни улогу погађача и мора на тренутак да напусти собу. Тада наставник и ученици бирају ко ће бити господар групе. Соба је организована у круг и мајстор мора да изводи мимични покрет или активност која се односи на наставу у горе поменутим курсевима.
Загонетка је позвана и стоји у средишту круга. Господар мора да мења покрете и сви присутни у кругу морају да га опонашају. Загонетник има две шансе да погоди ко је господар, ако погреши, то се враћа у загонетку и ако то добро схвати, мајстор ће заузети његово место.
Динамика квалитета
Одлична игра са студентима који већ дуго уче заједно. Динамика се препоручује да се изводи на средини или на крају курса, јер захтева да се студенти упознају.
За организацију динамике биће потребни комади папира и оловке, а такође и просторија у кругу. Замолите сваког учесника да напише квалитет на папир. После тога, сви треба да положе папире на под, у средину точка, лицем надоле са делом за писање.
Преместите радове и затражите од ученика да узме насумични комад папира и истовремено укаже без времена да превише размишља који од њихових вршњака има одабрани квалитет. Такође мора да образложи свој одговор одмах након што је указао на особу.
Поступак се мора понављати док сви ученици у одељењу не учествују у игри.
Игра доприноси јачању пријатељства и може бити добра вежба у повратним информацијама из процеса лични развој који се догодио како је време студија пролазило и када је особа расла и постајала модификујући.
Динамика стетоскопа
Вежба је погодна за курсеве биолошких наука. У динамици стетоскопа, студенти треба да изађу на отворено. Добра активност је организовати се на стазама и шетњама на отвореном.
Како је?
За активност се мора обезбедити стетоскоп. Организујте шетњу тамо где могу бити влажна места и дрвеће са танким стабљикама. Замолите ученике да стетоскопом ослушкују срца једни других, а затим слушају звук воде (ксилем) и хранљивих састојака (флоем) који се крећу у биљци у стабљици.
Сврха динамике је успостављање везе између људи и околине тако да схвате да су део природе.
Лозинка је послана на вашу е-пошту.