образовање, основно право за све, прожима људски развој кроз подучавање и учење, са циљем да развије и ојача интелектуални капацитет појединца. То представља јединствени процес учења повезан са школским, породичним и социјалним тренингом. Стога може бити формално или неформално.
Вреди нагласити да образовање није ограничено на подучавање или пренос знања. Садржи развој аутономије и критичког мишљења, унапређивање вештина и компетенција.
формално и неформално образовање
формално образовање |
неформално образовање |
Има службено признање и покрива школски ниво, нивое, степене, наставне планове и програме. Знање се формално презентује кроз школске предмете, а посредује га васпитач. |
Знања стечена искуством и социјалном интеракцијом. Не постоји формалност места, времена или наставног плана и програма. Неформално учење се одвија спонтано. |
Према Међународним конференцијама о образовању одраслих (Цонфинтеа), „неформално образовање се подразумева као читав процес подучавања и учења настао из образовне намере, али без стицања диплома или звања, што је уобичајено у друштвеним организацијама с циљем учешћа демократски. И неформално образовање попут оног које се јавља у свакодневним друштвеним процесима, попут породице, на послу, у социјалним и афективним круговима “.
школовање
Школско образовање је оно што се одвија у формалном опсегу, у оквиру школске установе. Школа је важна институција која помаже у друштвеном развоју, побољшавајући вештине и компетенције појединаца. Поред тога, она игра фундаменталну улогу у обликовању знања, вредности и понашања. Кроз школско образовање субјект успоставља односе и разуме облик организације друштва у које је убачен. У школском окружењу образовање је планирано и самим тим и формално.
Прочитајте такође:Основно образовање, филозофија и грађанство
Школско образовање обухвата формално образовање које се изводи у школској установи и уз посредовање просветних радника.
основно образовање
Основно образовање одговара првом нивоу школског образовања у Бразилу. Подељен је на три нивоа:
Образовање у раном детињству (0-5 година)
Основна школа (од 6 до 14 година)
Средња школа (15 до 17 година)
Према Закону о смерницама и основама образовања (ЛДБ), током школског периода, деца и адолесценти морају проћи заједничку обуку неопходну за остваривање држављанства и за напредак на студијама. касније.
Општине ће првенствено деловати на обезбеђивању места за наставу за децу у вртићу и основној школи у јавној мрежи. На држави је да понуди бесплатно и универзално основно образовање. Дакле, општине и државе раде заједно на пружању основног образовања. Средње образовање је одговорност држава.
Међународна стандардна класификација образовања (Исцед) предвиђа да основно образовање укључује:
→ Прва фаза: учење читања, писања и основне математичке операције.
→ Друга фаза: консолидација читања, писања, разумевања друштвеног и историјског окружења.
васпитање детета
Образовање у раном детињству прва је фаза онога што називамо основним образовањем. Његов циљ је пуни развој (физички, психолошки, интелектуални и социјални) деце од 0 до 5 година. Ова фаза образовања изводи се у дневним центрима (деца узраста од 0 до 3 године) и у предшколским установама. Обавезан је од четврте године, а дужност државе је да га понуди. Поред тога, образовање у раном детињству такође се може понудити у приватним институцијама.
У 2013. години, ЛДБ је промењен и почео је да утврђује да деца треба да буду уписана у школе када напуне 4 године, а не више након 6 година, како је предвиђено у претходној верзији овог закона. Такође је дефинисано да ће минимално годишње оптерећење за образовање у раном детињству бити 800 сати.
Основна школа
Основно образовање одговара другом степену основног образовања. Његов циљ је да студенту омогући савладавање читања, писања и рачунања, уз помоћ разумевања социјалних, политичких, уметничких и основних вредности друштва.
2006. године основна школа је прешла са осам на девет година како би се деца повећала у школској установи. Упис у основну школу је обавезан за децу између 6 и 14 година. За упис су одговорне породице и старатељи, а места мора да гарантује држава.
Средња школа
Средње образовање има различите карактеристике у свакој земљи. У Бразилу то одговара последњој фази основног образовања и има за циљ продубљивање знања стечене у основној школи, повезујући их са знањем неопходним за обуку за радити. Средње образовање такође мора да нуди етичко образовање усмерено на самосталност и критичко размишљање појединца. Да би похађао средњу школу која траје три године, ученик мора имати завршену основну школу.
образовање у Бразилу
ТХЕ образовање у Бразилу заснива се на Савезном уставу, као право свих појединаца. Одговорност је савезне владе (преко Министарства образовања), држава, општина и Савезног округа. Члан 205 Савезног устава каже да
„Образовање, право за све и дужност државе и породице, промовисаће се и подстицати у сарадњи са друштво, чији је циљ пуни развој особе, његова припрема за вршење држављанства и његова квалификација за радити “.
Чланак предвиђа три основна циља образовања: да гарантује пуни развој појединца, да га припреми за држављанство и оспособи за тржиште рада. Образовање у Бразилу такође има за циљ развијање грађанина уз подршку државе, друштва и породице.
Знате више: Образовање на даљину: стварност у нашем тренингу
Према ЛДБ-у, образовање у Бразилу је подељено на:
васпитање детета
Основна школа
Средња школа
образовање младих и одраслих
образовање на селу
Техничко образовање
високо образовање
Дипломирани / Специјализација
Магистрирао
Докторска диплома
Пост докторски
Ситуација образовања у Бразилу
Студије показују да се образовање у Бразилу побољшало последњих година. Према подацима савезне владе, већина деце у земљи има приступ основном образовању. Међутим, и даље постоје потешкоће у погледу напредовања образовања, јер многа деца треба да понове школску годину или напусте школу да би радила.
Према Индексу развоја основног образовања (Идеб), главном показатељу квалитета основног образовања у земљи, објављена у септембру 2018. године, земља није постигла циљеве који одговарају завршним годинама основног образовања и образовања просек.
У истраживању о образовању које су спровели Тхе Ецономист Интеллигенце Унит (ЕИУ) и Пеарсон Интернатионал 2013. године, Бразил заузима 38. место на листи од 40 земаља. Ово рангирање се врши анализом три процене које су извршили ученици од 5. до 9. разреда основне школе, у којима се разматрају когнитивне вештине и школски успех.
Јулиана Иаде, докторат образовања и директор иновација и артикулације на Институту Аиртон Сенна, Мозарт Рамос, верују да гледање само резултата добијених путем индекса, као што је ИДЕБ, ограничава процес настава-учење. Неопходно је сагледати ове резултате и видети начин за преиспитивање образовних политика како би се предложила побољшања за основно образовање. Неопходно је сагледати систем у целини, размишљајући не само о ученицима, већ и о наставницима.
Образовање у Бразилу је дефицитарно, посебно у јавној сфери образовања. Неопходно је да савезна влада и државна и општинска сфера улажу у тај сектор и гарантују квалитетно образовање за становништво.
Који је значај образовања?
Образовање је једно од најважнијих средстава за развој друштва. Вежба се тако да појединац развија своје вештине, прилагођавајући се друштву. Према Организацији Уједињених нација за образовање, науку и културу (Унесцо), у школској установи, образовање се изводи изван граница формалног образовања, обухватајући оно што се такође учи кроз социјалну интеракцију. Друштвени. Кроз образовање се производи знање и тако се развијају све сфере земље.
Образовање превазилази формално образовање у школама, такође обухвата породичну и социјалну сферу.
Стога је улагање у образовање од суштинске важности да би се осигурало да појединци остварују своје држављанство и постигну пуни развој. Земља која улаже у образовање на крају инвестира и у све остале секторе. Образовање отвара врата, развија критичко мишљење и гарантује достојанство друштва.
Текстови о образовању
Ат Бразил Сцхоол, наћи ћете неколико текстова везаних за образовање. Погледајте неке примере:
образовање и друштвена репродукција
образовање и економски напредак
Образовање у средњем веку
образовања и школске културе
еколошко образовање
Фразе о образовању
„Рођени смо слаби, потребна нам је снага; рођени смо глупи, треба нам суд. Све што немамо при рођењу и што нам треба када одрастемо даје нам образовање “. (Русо)
„Нико никога не образује, баш као што нико себе не образује: људи се образују у заједници, посредством света“. (Пауло Фреире)
„Настава није пренос знања, већ стварање могућности за сопствену производњу или изградњу.“ (Пауло Фреире)
„Васпитавати је мудро и стрпљиво сејати кашиком“. (Аугусто Цури)
„Школа постоји да би обучила појединце спремне да преживе у овом друштву и за то им требају наука, култура, уметност, морају знати ствари, знати решавају дилеме, имају аутономију и одговорност, знају своја права и дужности, граде своје људско достојанство, имају позитивну слику о себи, развијају се когнитивне способности да критички присвоје благодати науке и технологије у корист вашег рада, вашег свакодневног живота, вашег раста лични." (Либански)
Написала Рафаела Соуса
Дипломирао географију
