Када би вас неко питао „шта је спорт?“, Шта бисте одговорили?
Да ли сте икада застали да размислите о томе које сте спортове искусили у својој школи?
Па, ово су неке тачке о којима желимо да размислите.
Израз спорт односи се на било коју врсту праксе која је повезана са федерацијама и конфедерацијама, чија је улога да регулишу правила ове праксе. То значи да су правила спорта фиксна и да се никада не могу мењати током првенства. Иначе, ово је још један циљ федерација: да организују првенства, чији прваци увек имају на уму награду, која на пример може бити новац, медаље или трофеји. Из овог објашњења можемо извући четири карактеристике које су од суштинске важности да се каже да ли је дата пракса спорт: 1) постојање фиксних правила; 2) подређивање ове праксе неком званичном телу; 3) то је такмичарска активност; 4) спортиста увек тражи врсту награде већу од задовољства бављењем спортом: он је професионалац који победи живот (или намерава да зарађује, у случају аматерских спортиста) путем спорта, било спонзорством или наградама датим у такмичења.
Тада је лако разумети зашто се формула 1 или шах, поред одбојке или пливања, сматрају врстама спорта. Генерално, идеју спорта повезујемо са било којом праксом физичке активности, што није тачно. Чињеница да играте весло на плажи или да ваша мајка свакодневно шета ујутро, не чини вас ни ваше мајке спортистима. Ви сте, да, вежбачи физичке активности. До сада сте већ требали схватити да је физичка активност било која врста активности тела чији је циљ добробит и / или здравље. Неопходно је запамтити да физичка активност која има за циљ одржавање здравља мора да се вежба умерено и редовно, најмање 3 пута недељно.
Из ове идеје о томе шта је спорт можда се питате: „Па зар кошарка коју играм у школи није спорт?“. Ово је занимљиво питање, јер бављење спортом у школи није ништа ново. Многе школе, посебно приватне, одржавају тренерске тимове чији су спортисти и неки од њихових ученика. Ови тимови су формирани да би се такмичили на међушколским првенствима, чија је сврха освајање трофеја за школу. Поред ове експлицитније спортске праксе, постоји и спортско искуство на часовима физичког васпитања.
Спорт је један од многих садржаја на којима наставник мора да ради на часовима физичког васпитања, као што је приказано у Националним параметрима курикулума за физичко васпитање. Међутим, постоји дискусија међу стручњацима из ове области, који тврде да се у школи мора радити на прилагођен начин. То значи да ви ученици можете да промените правила игре када се сви учесници у активности сложе; то такође значи да када се спорт представља у школи, он не мора нужно бити конкурентан; и више од тога: на часовима физичког васпитања нема медаље! Важно је учење и забава! Из тих разлога Валтер Брацхт у својој књизи „Друштвено учење и физичко васпитање“ назива ову праксу „школски спорт“, јер је циљ да ученик искуси спортске праксе чији је циљ задовољство, а не конкуренција. Због тога је кошарка у вашем разреду спорт, али је прикладан спорт којим се треба бавити у складу са образовним циљевима.
Друга важна ствар је да је улога наставника да такође предложи мање уобичајене спортове као садржај својих часова. Дакле, ако ваш учитељ предложи неки други час попут мачевања, капоеире или уметничке гимнастике, уместо фудбала или одбојке као и обично, не жалите се! Имајте на уму да је час физичког васпитања време за испробавање нових ствари. Добра класа!
Написала Паула Рондинелли
Бразилски школски сарадник
Дипломирао физичко васпитање на Државном универзитету у Сао Паулу „Јулио де Мескуита Филхо“ - УНЕСП
Магистар наука о моторичности са Државног универзитета у Сао Паулу „Јулио де Мескуита Филхо“ - УНЕСП
Докторант из области интеграције Латинске Америке на Универзитету у Сао Паулу - УСП
спорт - Физичко васпитање - Бразил Сцхоол
Извор: Бразил Сцхоол - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/voce-sabe-que-esporte.htm
