Niz celih števil je nastal iz potrebe, da človek manipulira z negativnimi vrednotami, povezanimi s trgovinskimi in finančnimi zadevami. V tem nizu ima vsako pozitivno celo število negativno predstavitev. Pri množenju celih števil moramo upoštevati nekatere pogoje glede na predznak števil. Pri teh operacijah se sistemski signal uporablja v skladu z naslednjo tabelo signalov:
( + ) * ( + ) = +
( + ) * ( – ) = –
( – ) * ( + ) = –
( – ) * ( – ) = +
Obe številki imata isti znak.
Pozitivno število pomnoženo s pozitivnim številom
(+ 3) * (+ 7) = + 21
(+ 5) * (+ 9) = +45
(+ 21) * (+ 10) = + 210
(+ 4) * (+ 9) = +36
(+ 8) * (+ 10) = +80
(+ 22) * (+ 5 ) = +110
Negativno število pomnoženo z negativnim številom
(– 9) * (– 5) = + 45
(–12) * (– 4) = + 48
(– 3) * (– 7) = +21
(– 8) * (– 9) = +72
(– 10) * (– 7) = +70
(–12) * (–5) = +60
Obe številki imata različen znak
Pozitivno število pomnoženo z negativnim in obratno
(+ 7) * (– 9) = – 63
(– 4) * (+ 7) = – 28
(– 6) * (+ 7) = – 42
(+ 8) * (– 6) = – 48
(+ 6) * (– 5) = –30
(–120) * (+ 3) = – 360
Omeniti velja, da je nevtralni element množenja številka 1 (ena). Poglej:
(+ 1 ) * ( + 96) = + 96
(–1) * (–98) = + 98
(– 14) * (+ 1) = – 14
(–1) * (+ 9) = – 9
(+ 2) * (+ 1) = +2
(–32) * (–1) = +32
Vidimo lahko, da pri množenju celih števil z množenjem števil z enakimi predznaki moramo rezultat je pozitivno število in ko množimo števila z različnimi predznaki, je rezultat število. negativno.
Ne ustavi se zdaj... Po oglaševanju je še več;)
avtor Mark Noah
Diplomiral iz matematike
Brazilska šolska ekipa
Numerični nizi - Matematika - Brazilska šola
Bi se radi sklicevali na to besedilo v šolskem ali akademskem delu? Poglej:
SILVA, Marcos Noé Pedro da. "Množenje celih števil"; Brazilska šola. Na voljo v: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/multiplicacao-numeros-inteiros.htm. Dostop 27. junija 2021.
