Matematika je fascinanten predmet, ki lahko izzove tudi najbolj izkušene in spretne reševalce problemov. Predvsem matematične uganke so vrsta problemov, ki pri mnogih vzbudijo zanimanje in radovednost ter spodbujajo logično razmišljanje in ustvarjalnost.
V tem besedilu bomo raziskali pet zahtevnih matematičnih ugank, ki bodo preizkusile spretnosti bralcev in rešile zanimive matematične skrivnosti. Od klasičnih problemov do sodobnih ugank bodo te uganke preizkusile vaše analitično razmišljanje in vas izzvale, da najdete kreativne in presenetljive rešitve.
Poglej več
Ravnatelj šole občutljivo posreduje, ko opazi učenca s kapo v...
Mama obvesti šolo, da lahko 4-letna hčerka, ki ji pripravlja kosilo…
Matematični izzivi
- Marija je dvakrat starejša od Janeza. Če je vsota njunih starosti enaka 36 let, koliko sta stara Mary in John?
- Friderik ima 7 hčera. Vsak od njih ima brata. Koliko otrok ima Friderik?
- Sem trimestno število. Moja desetica je pet večja od moje enice. Moja stotica je osem manjša od desetice. Katero številko sem?
- Uredite enačbo s štirimi številkami 9 tako, da bo rezultat 100.
odgovori
1. Maria je stara 24 let, João pa 12 let. Naj bo x Johnova starost, potem je Maryina starost 2x. Enačba postane x + 2x = 36, rezultat je 3x = 36 in x = 12.
2. Če ima vsaka od sedmih Friderikovih hčera brata, to pomeni, da si tega brata delijo vse. Tako ima Frederick skupaj osem otrok: sedem hčera in enega sina.
3. Pravilen odgovor na obravnavano uganko je 194. Za iskanje te številke lahko uporabimo iste enačbe, ki sem jih razložil prej:
d – u = 5 (kjer je "d" desetica in "u" enica)
c = d – 8 (kjer je "c" stotica)
Prvo enačbo lahko uporabimo za zamenjavo "d" z "u":
d = u + 5
Zdaj lahko ta izraz nadomestimo z drugo enačbo, da poiščemo "c" v smislu "u":
c = (u + 5) – 8
c = u – 3
Tako imamo, da lahko trimestno številko zapišemo kot "cdu", to je "194".
4. Če želite ustvariti enačbo, ki je enaka 100, lahko uporabite štiri številke 9 in matematične operacije. Eden od načinov za to je:
(99 – (9/9)) = 100
Tukaj imamo:
99 kot prvi dve 9;
9/9, kar je enako 1, z uporabo tretje in četrte 9;
Nato enačba postane:
99 – 1 = 100
