Pedagogi se soočajo z izzivi v boju proti uporabi ChatGPT v učilnicah. Mnenja so različna glede izobraževalnih koristi te umetne inteligence v primerjavi s pomisleki glede plagiatorstva, na primer. Kljub temu je treba veliko razpravljati.
Medtem ko nekateri trdijo, da funkcije, ki jih ponuja AI, odtehtajo morebitne slabosti, se drugi zavzemajo za popolno prepoved orodja na univerzah.
Poglej več
Česa Google ne želi, da iščete?
5 hipoalergenih pasem psov, idealnih za alergike
Resnica je, da je plagiatorstvo obstajalo že pred nastankom OpenAI, vendar obstaja potreba po posebnem izobraževanju za novi AI.
Zdi se, da je napredna tehnologija umetne inteligence marsikoga zmedla. Neki učitelj je celo sprejel drugačno metodo, da bi lahko ugotovil, ali je delo plagiat ali ne.
Neki učitelj je sumil, da je učenčevo delo "preveč dobro opravljeno", da bi ga napisal človek, zato se je za odgovore obrnil na robota. Tisti, ki je delil izkušnjo, je bil študent na forumu Reddit.
Zdi se, da se učiteljičino dojemanje ni najbolje obneslo.
Učitelj obtoži učenca, da uporablja ChatGPT
Zaradi visoke kakovosti študentovega dela je profesor domneval, da je moral za dokončanje uporabiti tehnologijo AI. V e-poštnem sporočilu študentu je profesor zapisal: »Ko sem prebral vaše odgovore, so se mi zdeli zelo dobro narejeni – skoraj preveč popolni. Zato sem vprašal ChatGPT, ali jih je napisal, in rekel je, da jih je. Na podlagi teh informacij sem šel naprej.”
Učitelj je učencu pri eseju dodelil oceno nič na podlagi trditve ChatGPT, da ga je napisal on.
Vendar je učenec, presenečen nad oceno, ki jo je prejel za svoje trdo delo, odšel k učitelju, da bi se pogovorila o situaciji. Učitelj je po preverjanju na več spletnih mestih za odkrivanje umetne inteligence ugotovil, da je esej napisal človek, in se opravičil za nesporazum.
Po prejemu novih informacij je učitelj ponovno ovrednotil učenčeve rezultate, da bi odražal dejstvo, da je dejansko sam napisal svoje odgovore.
Učenec, čeprav ga je pripisana ničla sprva prizadela, ni videti, da goji zamere do učitelja. Svojo objavo konča z izrazom presenečenja in začudenja.
Nekateri ljudje na Redditu so izrazili mešana mnenja o tem, kako bodo učitelji obravnavali vprašanje plagiatorstva AI. En uporabnik predlaga, naj učitelji sprejmejo bolj tradicionalne metode, kot je rokopisno pisanje esejev in drugih nalog, da bi se izognili možnosti plagiatorstva.
Drugi uporabniki zagovarjajo vključitev tehnologije umetne inteligence v šolsko delo in trdijo, da boj proti njegovemu napredovanju ni učinkovit in ga primerjati z začetnim odporom do kalkulatorjev v učilnicah učilnica.
Razprava na forumu odraža različne poglede na to, kako se lahko izobraževanje prilagodi tem tehnološkim spremembam.
Zdi se, da se razprava ne odvija samo na univerzi, ampak se je izrazila tudi javnost. Kaj menite o?
Ljubiteljica filmov in serij ter vsega kar je povezano s kinom. Aktiven radovednež na omrežjih, vedno povezan z informacijami o spletu.
