Šola ima velik pomen za razvoj in osebnost otrok. V tem okolju jim je mogoče posredovati različna znanja, od poučevanja, kaj je prav in kaj ne, do dela v skupini. To se zgodi zato, ker je prisoten v velikem delu našega življenja, še posebej v glavni fazi, to je otroštvu.
Zato ima šola veliko vlogo pri vprašanju razvoja, osebnosti in učnih sposobnosti. Zato bomo v tem članku govorili o nekaterih dejavnostih, ki otrokom na splošno zagotavljajo boljši razvoj in bi jih šole morale sprejeti.
Poglej več
To so 4 horoskopska znamenja, ki najbolj ljubijo samoto, glede na…
Nekatere pasme psov veljajo za popolne za ljudi...
Preberi več: Strategije, ki jih šole lahko sprejmejo za premagovanje učnih izzivov
Glede na scenarij, v katerem trenutno živimo, in da ima državljanstvo vseh posameznikov svojo vlogo globalno, kar ljudje, še posebej starši otroka, pričakujejo, da se znajo prilagajati scenarijem dinamično. Ko bodo zapustili šolo, bodo namreč izpostavljeni neštetim informacijam in ljudem vseh vrst. Zaradi tega je nujno, da so učenci v različnih situacijah vedno zelo ozaveščeni in imajo svoje vrednote.
Stališča, ki jih šole lahko naučijo svoje učence
Šole lahko svoje učence naučijo številnih veščin. Med njimi so: odzivanje na konflikte, vedno jasno in odgovorno izražanje, razvijati osebno in družbeno samozavedanje ter vedno z vsemi ravnati zelo spoštljivo.
Učitelji, skupaj z drugimi člani šole, lahko to dosežejo na številne načine. Vendar pa je glavni in najpogosteje uporabljen, saj se učenci ponavadi učijo hitreje, skozi dejavnosti. Tako se učenci na igriv in zabaven način naučijo pomembnih stvari, zato jih prikazano veliko bolj zanima.
Dejavnosti, ki jih šole lahko izvajajo za zagotavljanje medosebnih veščin
Dandanes je bistveno, da učitelji pri organizaciji urnikov in pouka nekaj časa posvetijo čustvenemu in socialnemu učenju. Tako bodo učenci bolje pripravljeni na vse situacije, s katerimi se bodo morali soočiti v resničnem svetu. Učitelji lahko to storijo z dejavnostmi, kot so:
skupinsko delo
Po končani šoli smo pogosto delali v skupini, sodelovalno. Zato je uvedba skupinskega dela za otroke v šoli nekaj, kar jim bo prineslo veliko koristi, tudi a priložnost za zastavljanje ciljev, sledenje svojim vlogam in doseganje rezultatov v pričakovanem času in prek pogovorov z drugimi ljudi.
Učitelji lahko to prenesejo v razred tako, da predlagajo pristno skupinsko delo in postavijo norme za tako sodelovalno delo. Tako lahko uporabljajo uganke, oštevilčene glave, glasovne kroge in številne druge dejavnosti.
Povratne informacije kolegov
Drug zelo učinkovit način so konstruktivni pogovori med vsemi v razredu, ki jih vključijo v povratne informacije svojih kolegov. S tem učenec razvije socialno veščino, ki je bistvena. Učitelji lahko to storijo z dejavnostmi, kjer se lahko nekateri učenci odzovejo ali popravijo delo drugih. Tako učenci razvijejo navado veliko bolj učinkovito artikulirati svoje misli.
krožni čas
Krožni čas je tista dejavnost, ki jo predlagajo učitelji in ves razred sedi v zaprtem krogu. Glavni cilj te dejavnosti je pridobiti učence, da poimenujejo svoja čustva in jih artikulirajo.
To je odlična vaja, zlasti za učence v starosti, ko se čustva začnejo pojavljati, da se čim prej naučijo z njimi soočiti. Zato lahko učence pripravijo do tega, da govorijo o tem, kaj čutijo v tej dejavnosti na podlagi te dejavnosti. trenutek, kot nekaj, kar jih je razjezilo, ali celo pustite vsakemu odprto, da pove kaj on hoče.