Namenjeno strokovnjakom v izobraževalnem in zdravstvenem sektorju, odprto pa tudi študentom in skupnosti na splošno, se je začelo včeraj (12) in se konča ta četrtek (13.) 6. seminar o posebnem izobraževanju, ki ga promovira sekretar za izobraževanje Joinvilla (SC), v kongresnem centru v Univille.
V letošnji izvedbi je glavna tema dogodka Trenutni izzivi inkluzivnega izobraževanja: znanje, pravičnost, občutljivost in kakovost v šolsko okolje«, kjer sodelujejo strokovni delavci občinske izobraževalne mreže, šol z dvojezičnim poukom, poleg predstavnikov drugih okraji.
Poglej več
Brazilsko vino je prejelo nagrado etikete na podelitvi oskarjev…
Strokovnjaki pravijo, da je AI sila dobrega
Izziv zagotavljanja, da imajo vsi učenci s posebnimi potrebami možnost, da izkoristijo svoj polni potencial, je izpostavil Joinvillov sekretar za izobraževanje, Diego Calegari: »Kot učitelji moramo imeti občutljiv pogled na učence, da lahko s svojim delom spoznamo in izboljšamo učenje vsakega od teh študenti«.
Ob otvoritvi prireditve, to sredo (12.), poleg interpretacije državne himne dijaka državne izobraževalne mreže, potekala je uprizoritev plesne predstave študentov Društva staršev in prijateljev invalidov (APAE), ki so ji stoje ploskali darilo.
Kmalu zatem je imela prvo predavanje na dogodku psihologinja Ana Carolina Wolf Motta, ki avtizem povezuje z izobraževanjem z vidika nevrodiverzitete. Poleg tega bo v dveh dneh seminarja izvedenih še šest drugih predavanj. Eden od vrhuncev je sodelovanje Joséja Raimunda Faciona – strokovnjaka, ki velja za referenco v raziskavah in študijah o avtizmu – ki bo obravnavala temo »Šolska inkluzija in njene posledice«, predavanje bo danes ob 16. uri. (13).
Po Wikipediji je nevrodiverziteta izraz, ki se nanaša na naravne variacije v možganih. vsakega posameznika v povezavi z družabnostjo, učenjem, pozornostjo, razpoloženjem in drugimi funkcijami kognitivne.
inkluzivno izobraževanje – Pobuda za usposabljanje vzgojiteljev, v inkluzivni perspektivi, z izmenjavo izkušenj (vključevanje sekretarjev za šolstvo občine in države), 21. regijsko vodstvo za izobraževanje (GRE) iz Piauíja je prejšnji ponedeljek (10.) izvedel še en ukrep za okrepitev dela svojih skupin z agendo »Vključujočega posebnega izobraževanja« v glavnem mestu, Teresina.
Ciljna publika akcije so bili strokovnjaki iz informacijske sobe, podporni strokovnjaki, predstavniki učiteljev, koordinatorji in direktorji šole, poleg sodelovanja multidisciplinarnega tima, pedagoških in vodstvenih tehnikov GRE ter nekaterih vabljenih predstavnikov sveta skrbništvo.
