Izobraževalni proces je dejavnost, ki zahteva čas, potrpežljivost in predvsem zelo dobro strukturirano interakcijo med študentom in različnimi vesolji, ki ga obdajajo.
Od stika s samimi predmeti do odnosa z učitelji, družinskih članov in šolskega okolja, so ti vidiki ključni elementi strukturiranja razvoja izobraževalni.
Ker tukaj govorimo o skupini koreliranih dejavnikov, ki skupaj ustvarjajo rezultat, je zelo pogosto najti potrebe po prilagoditvah, kot je mentorstvo, in prilagoditvah na tej poti, navsezadnje noben študent ni enak drugo.
Pedagoški projekti in kurikulumske strukture so izobraževalna orodja, ki podpirajo delo učitelji skupaj z učenci, vendar obstajajo primeri, ki zahtevajo pozornost zasebni.
Situacije, kot so pomanjkanje asimilacije nekaterih vsebin, pomanjkanje organizacije za študij in potreba po tem stalno spremljanje v študijah je mogoče rešiti s pravo metodologijo za vsak primer.
Toda vprašanje, ki pogosto ostaja za družinske člane in vzgojitelje, je: kakšna je najboljša pomoč za študentove potrebe?
Trenutno se veliko govori o več tehnikah in pristopih za pomoč pri pedagoškem in izobraževalnem razvoju učencev, najbolj znane pa so šolsko krepitev, zasebne ure in mentorstvo.
S tem v mislih smo ločili nekaj definicij, da bi bolje razumeli, kakšna je didaktična razlika med temi tremi pedagoškimi strategijami.
Omeniti velja, da je pojav tehnologije še bolj olajšal iskanje in uporabo teh izobraževalnih strategij. Danes lahko z enim klikom dostopate do spletnega učitelja, zasebnih lekcij in pedagoške pomoči.
Kako deluje mentorstvo
THE pregled lekcije, znana tudi kot šolska podpora, je namenjena stalnemu procesu izvenrazredne podpore učencem, da bi bolje usvojili vsebino.
Zelo pomembno je, da družinski člani razumejo, da je problem nerazumevanja nekaterih vsebin s strani študenta.
Obstajajo primeri, ko šolski pedagoški projekt ne ovrednoti učenčevih kognitivnih sposobnosti, in drugi, ki kažejo, da učenec ni kriv.
Šolsko krepitev nato deluje kot individualiziran način za olajšanje učenja, na primer z branjem in razlagami bolj kontekstualizirana s študentovo realnostjo, pa tudi s prilagajanjem vsebin spoznavni realnosti, ki je bližja študent.
Verjetno se boste po branju tega verjetno spraševali, ali samo mentorstvo ne bi izpolnilo učenčevih zahtev po poučevanju. Zelo pomembno je poudariti, da šolska okrepitev NE MOŽE nadomestiti šole. Šola sama je za učenca mesto učenja in socialnih odnosov, podpora pa ni sposobna zagotoviti kognitivne družbene obremenitve tega prostora.
Zasebni razred
Za razliko od mentorstva so zasebni pouk posebni pripomočki za potrebe nekaterih študentov.
Če učenec dvomi o razumevanju operacij z ulomki, pri fiziki ali kemiji, mu pomaga zasebni učitelj, da se učenec nauči te vsebine.
Običajno se zasebni pouk išče, ko ima učenec težave ali slabe ocene v šoli.
Za razliko od drugih izobraževalnih strategij, omenjenih tukaj, ima študent v teh primerih bolj pravočasno spremljanje in ne nujno periodično delo.
Zasebni pouk je zelo koristen, saj lahko pomaga rešiti učenčevo takojšnjo težavo, tako da hodi skupaj z razredom, vendar z vzporedno pomočjo.
Omeniti velja, da je na to izobraževalno strategijo morda najbolj vplivala prihod novih tehnologij in popularizacija interneta.
Dandanes je mogoče poiskati učitelje na spletu in imeti pouk na internetu prek spletnih mest, kot je Superprof.
Z več kot 10 milijoni registriranih učiteljev na najrazličnejših področjih znanja je mogoče prek interneta načrtovati zasebne ure pri Superprofu in zadovoljiti to specifično povpraševanje študentov.
mentorstvo
Z multidisciplinarno in pedagoško pomočjo je mentorstvo morda najboljše izobraževalno orodje za učence, ki imajo večje težave pri učenju v šoli.
S spremljanjem, ki presega pragmatične vsebine, je mentor sposoben diagnosticirati kognitivne potrebe in celo celo potrebo po zdravstvenem spremljanju študentov, v primerih hiperaktivnosti, pomanjkanja pozornosti in drugih motenj.
Mentor je strokovnjak, ki je odgovoren za spremljanje in pomoč študentu pri načrtovanju izobraževanja, razumevanje in izpolnjevanje študentovih zahtev na oseben način.
To je široko uporabljena možnost, saj omogoča strokovnjaku, da ustvari trajnejšo in empatičnejšo vez s študentom in njihovimi družinami.
Omeniti velja tudi, da tutorstvo ni storitev, namenjena samo otrokom, ampak se pogosto uporablja tudi pri mladostnikih in odraslih.
Mentor je lahko idealen strokovnjak, ki vam pomaga pri pripravi na sprejemni izpit, pri izbiri predmeta in celo pripravi urnika študija za tiste, ki se morajo učiti in delati.
Zdaj je enostavno razumeti razliko med temi tremi izobraževalnimi pripomočki in tistim, ki najbolj ustreza potrebam vašega sina ali hčerke. Zanimivo je poudariti, da lahko te izobraževalne strategije v učnem procesu uporabljajo tudi odrasli in mladostniki.
Pomembno je razumeti, da potrebo po pomoči ni narobe. Nasprotno, vsak učenec mora razumeti svojo posebnost, da bo učenje učinkovito in predvsem prijetno.
vir: brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm
