ti znanstveno popularizacijskih besedil so tisti, ki iščejo deliti informacije, raziskave in znanstvene koncepte laičnemu občinstvu, torej občinstvo, ki se o temi ne zaveda ali ve malo o njej. Zato so ta besedila strukturirana tako, da bralcu zagotovijo razumevanje, z uporabo primerov, primerjav in razlag, kadar je to potrebno. V strukturi je poleg besednih informacij mogoče najti tudi neverbalne elemente, ki krepijo in bogatijo besedilo.
Preberite tudi: Recenzija - žanr, ki predstavlja zaznave, ki jih ima bralec o določenem delu
Značilnosti besedila znanstvenega razširjanja
Znanstvena popularizatorska besedila se uporabljajo za izmenjavo informacij, raziskav in drugih podatkov znanstvene narave, vendar z a razlagalni, didaktični jezik in zato bolj površen in izčrpen, s čimer se razlikuje od specializiranega jezika znanstvenega besedila. Zato sta prvi značilnosti teh besedil tematski pristop k znanstvenim temam in uporaba dostopnega jezika.
Da bi dosegli ta cilj, se morajo besedila izogibati določenim jezikovnim vedenjem, kot je uporaba specializiranih izrazov ali teoretične razlage s tehničnim jezikom. Priporočljivo je, da se te vsebine nekako prevedejo v a
preprosta, objektivna in dostopna komunikacija. Namen je širši in raznoliki publiki deliti pomembne vsebine, ki so omejene na okolja in teme na tem območju.Kljub tej močni potrebi po dostopnosti informacij, znanstveno popularizacijskih besedil potrebujejo teoretično ozadje, zato pogosto predstavljajo teorije in teoretične koncepte, ki jih spremljajo razlage, kadar je to potrebno. Druga značilnost tega besedilni žanr in predstavitev idej, postopkov, ugotovitev in rezultatov o neki temi.
Za vašo pojasnjevalni značaj, ta besedila običajno prevladujejo besedilni tip razlaga, ki predstavlja teme in jih razlaga, da zagotovi bralčevo razumevanje. Glede na besedilo je možno tudi prisotnost neverbalnega jezika, kot so ilustracije, fotografije, grafike in drugo.
Struktura besedila znanstvene diseminacije
Struktura znanstvenih besedil za razširjanje se lahko razlikuje glede na predmet ali teme, ki jih obravnavajo, podatke in koncepte, ki bodo obravnavani poleg kontekstualnih motenj, kot so ciljna publika in vozilo razkritje. Vendar pa je mogoče prepoznati a osnovna organizacija, ki je skupna temu žanru.
Prvi del je uvod, ki predstavlja tematiko besedila, prinaša znane informacije in nekatere nove, da bi bralca umestil in pritegnil k besedilu. Vsak uvod opravlja bistveno funkcijo v besedilu, saj je ona tista mora pritegniti prvotno pozornost in umestiti bralca, ki vas pripravlja na razvoj branja.
O razvoj besedila mora predstavljati nove informacije, jih razložiti, znanstveno utemeljiti, da si bralec to znanje prisvoji, čeprav ni strokovnjak na tem področju. Zato je treba predstaviti raziskovalne metodologije, podatke in statistiko, scenarije in specifične značilnosti, vse zato, da je tema dobro usmerjena v javnost.
Končno, v sklep, treba je predstaviti dosežene rezultate., v primeru, da je obravnavana posebna raziskava, ali zaključek tematske razstave, s približevanjem med predhodno predstavljenimi in obravnavanimi idejami.
Glej tudi: Kakšne so funkcije argumentativnih operaterjev?
Kako narediti besedilo za popularizacijo znanosti
Za pripravo besedila za znanstveno razširjanje je najprej treba imeti jasnost glavne ideje, ki bo predstavljena, v nekaterih primerih je lahko izjava ali koncept. Gotovost ideje, ki bo izpostavljena, je bistvena za zagotovitev, da se besedilo razvija postopoma, strateško in objektivno.
Na podlagi te izbire gremo na izbor "dokazov", ki bodo podpirali besedilno sporočilo. V tem smislu je pomembno izpostaviti ustrezne primerjave, vzročno-posledične povezave, metodologije raziskave in njene rezultate, statistične podatke in druge argumentirane reference za razvoj.
Ta dva začetna koraka se zgodita pred samo izdelavo besedila, saj so študijske in raziskovalne dejavnosti tiste, ki kvalificirajo vse pisanje. Iz tega, v uvodu, bralcu na preprost in približen način predstavite temo besedila, da bi ga locirali in pritegnili. V razvoju so predstavljene argumentativne strategije, ki dokazujejo informacije.
Zgoraj predstavljene ideje morajo biti v zaključku »povezane skupaj«, poudariti ustrezna razmišljanja in po potrebi predstaviti rezultate raziskav in zaključke. V celotnem besedilu, če je potrebno, mogoče je dodati neverbalna besedila za izboljšanje razumevanja predmetov.
Dostop do: Tekstovnost - značilnosti, ki zagotavljajo, da je nekaj mogoče zaznati kot besedilo
Primer besedila za znanstveno razširjanje
Spodaj je primer besedila znanstvene diseminacije, objavljenega na spletni strani UOL.|1|
|
Znanstveniki odkrivajo, da živali uporabljajo narečja za komunikacijo Nekatere živali za komunikacijo uporabljajo "narečja", kot so kiti, delfini, čebele in ptice, je v septembrski številki zapisala nemška znanstvena revija "PM Magazin". To je še en vidik, ki je bolj skupen med načinom komunikacije ljudi in živali, ki ga je pred kratkim odkrila znanstvena skupnost. Po mnenju znanstvenikov delfini izumljajo različne piščalke za komunikacijo. Primer različnih narečij se pojavi z estrelinha-de-poupa (regulusregulus), majhna ptica, za katero je značilna rumena lisa na glavi in katere žvrgolenje se po tonu razlikuje od kitajskih sorodnikov. V primeru delfinov, živali, ki bi imele podobno inteligenco kot moški, so znanstveniki dokazali, da izumljajo različne piščalke za komunikacijo. Skupina raziskovalcev z univerze St. Andrews na Škotskem je dokazala, da imajo delfini sposobnost govoriti o tretji živali, ki ni prisotna. Vrana ali tuim-da-columbia (forpusconspicillatus), na primer uporabite imena po meri za klicanje drug drugega. Nekatere živali poleg akustike uporabljajo tudi druga komunikacijska sredstva. To je v primeru pajkov samcev, ki z mrežo, ki jo splete samica, vprašajo, ali se ji lahko približajo, saj jih glede na tempo, s katerimi hodijo po niti, lahko zamenjamo za plen. |
V zgornjem primeru je mogoče ugotoviti, da je obravnavana tema – komunikacija med drugimi živalmi – izjava, ki so jo sklenili znanstveniki. THE Označevanje mesta v znanosti služi kot potrditev predmeta, navsezadnje je to tema, ki je širši javnosti neznana. Tako točkovanje družbene lokacije tistih, ki so prišli do tega zaključka, kvalificira in potrjuje obravnavano temo.
Druge reference, kot so "Skupina raziskovalcev z Univerze St. Andrews", "Nemška revija za znanstveno diseminacijo", so prav tako potrjevalci informacij in so konfigurirani kot avtoritativni glasovi o temi. V predstavitvi živali je mogoče najti dve referenci, eno poljudno in drugo znanstveno ime. Ta strategija ustvarja razmerje med znanstvenimi informacijami in popularnim znanjem.
Končno je mogoče ugotoviti, da avtor uporablja a preprost, dostopen in objektiven jezik pri obravnavi teme. Vse znanstvene informacije so vstavljene na uravnotežen način, z znanimi informacijami in enostavnimi razlagami, ki služijo za celovitejše razumevanje analiziranega pojava.
Avtor Talliandre Matos
učitelj slovnice
vir: brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao-cientifica.htm
