Na koncu napišite pismo, pripovedujte zgodbo, pripravite recept, vsi ti položaji naredijo sogovornika družbeno bitje, ki ga vodijo cilji, nameni, nameni, ki jih udejanja v besedilih, ki jih gradi. Če se oddaljimo od te resničnosti, je enakovredno reči, da so trenutki, ko se postavimo v stanje izdajateljev, različni, zlasti kar zadeva pisni jezik; zato se moramo zavedati struktura, jezikovni vidiki ki veljajo za uresničitev teh komunikacijskih okoliščin, pri čemer se upošteva neizpodbiten pogoj, povezan z "zakaj pisati", "za koga pisati" in "kako pisati".
Zdaj, zakaj pisati del dejstva, da ko pišemo, imamo namen; komu pisati izhaja iz pogoja, da če imamo namen, potem je ta namen naslovljen na določenega sogovornika; kako pisati je povezan s pogojem, da so glede na cilj in sogovornika posebne oblike glede na strukturo brez dvoma se nanašajo na konstrukcijo teh različnih besedil in materializirajo torej različne komunikacijske okoliščine, na katere smo pogojeni vsak dan.
Na podlagi tega, zlasti zato, ker vam želimo pomagati pri izboljšanju toliko veščin zahteva pisna modalnost jezika, smo za vas pripravili shemo, v kateri boste lahko videli kaj
ločeni primeri žanrov, ustni in pisni, odstopa od osnove, ki jo je treba ustanoviti, se ta podlaga nanaša na tipološke vidike, ki jih določa zakon včasih pripoveduje, poroča, prepira, izpostavlja, včasih opisuje dejanja.Tako se od trenutka, ko se te komunikacijske domene tako rekoč vključijo v naša vest in zakaj ne bi rekli svojih sposobnosti, smo pripravljeni napisati vse in vse besedilo. Zato opazujmo torej primeri ustnih in pisnih zvrstiki odstopajo prav od teh tipologij. Tu so torej:
Avtor Vânia Duarte
Diplomiral iz slov
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/exemplos-generos-orais-escritos.htm