Na tej točki bi morali že vedeti, kako pomembna je ocena v eseju Enem: ker je vredna veliko, lahko pomaga povečati splošno oceno izpita.
Toda Matéria je tu, da vam pomaga pri pripravi na enega najbolj strašljivih izpitov na državnem srednješolskem izpitu.
Za to si oglejmo vsako od petih spretnosti referenčne matrice za pisanje, ki se uporabljajo kot merila za ocenjevanje in tako boste pripravljeni na to, kar vas čaka.
Vsaka kompetenca je vredna 200 točk. Ker niso izpolnjeni, se bo vaša ocena zmanjšala.
Za vsako od spretnosti je na voljo 6 točkovnih stopenj: najvišja je vredna 200, kar se zmanjša za 40 točk navzdol, v skupno 6 stopnjah, torej:
- 1. stopnja: 200 točk
- 2. stopnja: 160 točk
- 3. stopnja: 120 točk
- 4. stopnja: 80 točk
- 5. stopnja: 40 točk
- 6. stopnja: 0 točk
Zdaj vam razložimo vsako od njih:
Kompetenca 1: Področje portugalskega jezika
Pokazati morate, da v formalni obliki dobro poznate portugalski jezik.
Če povzamemo, ta kompetenca vključuje: besedišče, naglasna in ločilna pravila, črkovanje, ločevanje zlogov, uporaba vezajev ter velike in male črke, skladnost, vladanje, odsotnost oznak ustnost.
Treba si je zapomniti, da poznavanje akcentuacijskih pravil in nov pravopisni dogovor so bistvenega pomena. Z drugimi besedami, ni vredno imeti portugalskih napak in slovničnih odstopanj, saj lahko to zelo zniža vašo oceno.
Kompetenca 2: Razumevanje predloga
Iz dopolnilnih besedil mora udeleženec Enem razumeti predlog eseja, da razvije svoje besedilo skladno in predstaviti svoj kulturni repertoar z uporabo informacij z različnih področij znanje.
Poleg tega bi se moral osredotočiti na strukturne vidike disertacijsko-argumentiranega besedila v prozi: tema (tema), teza, argumenti in predlog intervencije.
Najpomembnejša točka, ki jo je treba ovrednotiti, so sposobnosti branja in pisanja udeleženca, to je dokazati, da je razumel in opredelil predstavljeni tematski rez.
Kompetenca 3: Organizacija in obramba
Nič ni bolj pomembno kot vedeti, kako izbrati glavne argumente na temo. Zato se v tem delu merila vrtijo okoli argumentacija, pa tudi interpretacija udeležencev nekaterih vidikov teme.
Zelo pomembno je, da naredimo besedilni projekt, ki obsega načrtovanje, kaj bo zapisano, kateri argumenti bodo uporabljeni, trenutek, da jih predstavimo (veriženje idej).
Poleg tega je organizacija ključnega pomena za predstavitev doslednih argumentov in zagovarjanje stališča. Razumljivost besedila je temeljni del te sposobnosti. Združuje izbor argumentov, natančnost besedišča, razmerje med deli besedila in celo ustreznost vsebine trenutnemu kontekstu.
Prepričani smo, da vam ta besedila lahko še bolj pomagajo:
- Zlati nasveti za izdelavo eseja o Enemu iz 1000 razredov
- Česa NE narediti pri pisanju Enem
Kompetenca 4: Jezikovno znanje in argumentacija
Glavni jezikovni mehanizem je kohezija, ki se uporablja za logično povezovanje delov besedila.
Zato dobro razumite veznike (veznike, prislove, besedne zveze, predloge itd.) In delovanje vsakega od njih vsekakor bo koristno, če boste vaše besedilo naredili še bolj usklajeno, pa tudi pomagali pri oblikovanju argumenta.
V tej sposobnosti je logična in formalna struktura med deli besedila, imenovana besedilna kohezija. Tako mora razmerje med odstavki predstavljati logično zaporedje izpostavljenih idej.
Kompetenca 5: Predlog za intervencijo
V zadnjem delu in na podlagi argumentov, predstavljenih v celotnem besedilu, mora udeleženec predstaviti rešitve za obravnavano temo.
Vse to ob upoštevanju vidikov, kot so državljanstvo, človeške vrednote in kulturna raznolikost.
Udeleženec, ki uporablja izraze, predsodke in spodbuja nasilje, bo kmalu izgubil 200 točk, ki so vredne te sposobnosti.
