Kooperativne igre so prakse, ki ustvarjajo okolje za kolektivnost in pomoč med udeleženci. Njeni cilji se osredotočajo na reševanje nalog in izzivov s sodelovanjem vseh.
Cilj te vrste igre je vzpostaviti odnose zaupanja in partnerstva v sproščenem vzdušju, krepiti skupino in empatijo med ljudmi.
Kaj so sodelovalne igre?
V svoji praksi zadružne igre nimajo izločitev, izključitev, zmagovalcev in poražencev. Na splošno način izvajanja naloge in interakcija med udeleženci postane osrednja točka.
Udeleženci se vedno razumejo kot partnerja in nikoli kot nasprotnika. To spodbuja vse, da sodelujejo in spoštujejo razlike.
Ker ni nasprotnikov, se igre v sodelovanju izogibajo vedenju, kot so goljufanje, varanje ali izkoriščanje prednosti drugih za doseganje lastnega uspeha.
Izziv je premagati strahove, negotovosti in težave pri skupnem delovanju in razmišljanju.
Kooperativne igre imajo pomembno didaktično vlogo in služijo kot prispodoba življenja, kjer je pogosto treba združiti moči za dosego določenega cilja.
10 vrst skupnih iger za športno vzgojo (in še več)
Primerov je nešteto. Vsak igriv ali simboličen način izpolnjevanja kolektivnega cilja lahko razumemo kot igra sodelovanja.
Zato smo ločili nekaj primerov, ki jih je mogoče reproducirati ali spodbuditi nove dejavnosti.
Dandanes imajo kooperativne igre veliko prepoznavnost in so postale trend na področju športne vzgoje.
To je posledica številnih študij, ki kažejo prednosti zadružnih iger pred tradicionalnimi tekmovalnimi igrami.
1. Zadružni šport
Glavni cilj: Decentralizirajte perspektivo tekmovanja v športu in razvijejte empatične in podporne odnose.
Potreben material: enaki kot pri običajni športni praksi: žoge, stožci, vesoljske oznake, igrišča itd.
Pri tej vrsti vadbe se za osnovo vzame kateri koli šport (odbojka, košarka, nogomet, dodgeball itd.), Nekatera pravila pa so prilagojena tako, da spodbujajo sodelovanje:
- Rodizio - kazalnik točk preide na drugo ekipo. Lahko se določijo drugi kriteriji za to rotacijo med ekipami (na primer čas ali čas, ko žoga ugasne).
- All pass - točka se potrdi le, če v potezi sodelujejo vsi v ekipi.
2. list
Glavni cilj: Izvajanje skupnega prispevka k razrešitvi naloge.
Poseben cilj: Nadzirajte in streljajte žogo v koš.
Potreben material: List (ali druga tkanina), kroglica in košara.
V Lençolbolu člani ekipe držijo konce lista in nadzorujejo žogo na vrhu tega lista.
Ekipa mora opraviti nalogo: košati žogo ali ubrati določen tečaj.
3. Neskončna odbojka
Glavni cilj: Razvijte sodelovanje in kolektivni uspeh na račun osebnega uspeha ali majhne skupine za celoto.
Poseben cilj: Imejte žogo v igri z udeležbo vseh igralcev in razvijajte odbojkarske osnove (naslov in dotik).
Potreben material: Žoga, igrišče za odbojko in timer.
Neskončna odbojka je kot običajna odbojkarska igra. Vendar cilj ni doseči točke nasprotnikovi ekipi, ampak ohraniti žogo visoko s čim več podajami.
Za to je mogoče določiti vnaprej določeno časovno omejitev kot cilj števila podaj in / ali podaj na igralca. Enako je mogoče storiti z footvolleyjem.
4. injekcijski peresnik v steklenički
Glavni cilj: Izvajanje sodelovanja vseh za reševanje skupne naloge.
Poseben cilj: Peresnik približajte vratu steklenice.
Potreben material: Zvitek vrvice, pisalo in steklenica hišne živali.
Vrvico je treba razdeliti na enake koščke, dolge približno dva metra, po enega na udeleženca.
Konci kosov morajo biti spojeni in vezani v sredini. Na tem križišču med deli je treba privezati majhen kos vrvice (približno 30 cm), pritrjen na pero.
Steklenico je treba položiti na tla in z napetenimi vrvicami mora ekipa peresnik postaviti v steklenico. Enako lahko storimo z učenci z zaprtimi očmi ali s hrbtom do steklenice. V tem primeru mora navodila za selitev dati eden od kolegov.
5. pokal
Glavni cilj: Vadite spretnost, sinhronost in timsko delo.
Poseben cilj: Vodite žogo uravnoteženo na lesu po določeni poti.
Potreben material: Kroglica in kosi lesa (ali ročaji za metle).
Vsak član ekipe prejme kos lesa. Ker žoge ni mogoče uravnotežiti le na enem kosu lesa, se mora ekipa organizirati tako, da spajanje lesa vseh članov tvori podlago za vodenje žoge.
Zaradi naloge mora ekipa skupaj načrtovati gibanje, da bo žoga v ravnovesju.
6. Slepa risba
Glavni cilj: Izvajanje komunikacije, dajanje in sprejemanje navodil in navodil.
Poseben cilj: Reproducirajte risbo, ne da bi jo vedeli in z zavezanimi očmi, pri čemer upoštevajte le partnerjeva navodila.
Potreben material: Pero ali svinčnik, papir in zaveze.
Za dejavnost je treba oblikovati pare. Vsak par prejme list papirja, svinčnik ali svinčnik in povez (udeležence lahko prosite, da preprosto zaprejo oči).
En član para se mora zapreti ali si zavezati oči, drugi prejme risbo, ki jo mora reproducirati njegov partner z zavezanimi očmi.
Oblike se razlikujejo po stopnji zapletenosti glede na starost udeležencev. Učitelj / moderator jih lahko prinese in razdeli ali nariše na tablo za vidne udeležence.
Ogledani član mora zagotoviti smernice za reprodukcijo risbe s spremljevalcem. Na koncu pari delijo rezultat z razredom in vloge se zamenjajo.
7. kolektivno pero
Glavni cilj: Vadite spretnost, sinhronost med ljudmi in timsko delo.
Poseben cilj: Risanje ali pisanje s pisalom z žicami, ki jih nadzoruje ekipa.
Potreben material: Pero ali marker, lepilni trak (neobvezno) in vrvica, majhne vrvi ali pletene niti.
Vsako pero mora biti vezano na več niti približno 30 cm glede na število sestavnih delov v skupini.
Vsak član mora držati in raztezati vrvico tako, da bo pisalo obešeno v sredini na listu papirja. Za lažje je mogoče list prilepiti na mizo.
Učitelj / moderator naj prosi, da se napiše risba ali sporočilo. Skupina mora nadzorovati pisalo in risati na list papirja.
Na koncu se deli rezultat in razpravlja o izzivih za izvajanje naloge.
8. Nora revija
Glavni cilj: Uveljavljajte ustvarjalnost in komunikacijo.
Poseben cilj: Ustvarite ustvarjalne in smešne naslove iz najdenih in preurejenih časopisnih besed.
Potreben material: Časopisi in revije, papir, škarje in lepilo.
Naloga se začne z oblikovanjem skupin od 3 do 6 članov, gradivo se razdeli med skupine, predlaga ga učitelj / mediator oblikovanje novih smešnih in ustvarjalnih naslovov iz besed, najdenih v časopisih in revije.
Dejavnost je neke vrste sestavljanka (sestavljanka) iz prejetega gradiva. Lahko se predlaga, da ustvarite risbe, ki ponazarjajo naslove.
Na koncu so revije, ki so jih ustvarile različne skupine, predstavljene vsem.
9. lov na smetarje
Splošni cilji: Skupaj razvijati motorične in psihične sposobnosti ter zaznavanje posameznih značilnosti in njihovega delovanja.
Potrebno gradivo in posebni cilji: Odvisno od vrste nalog, ki jih je treba opraviti. Uporabljajo se lahko druge metode sodelovanja.
Lov na smetarje je način za vzpostavitev sodelovanja in timskega dela. Učitelji ali mediatorji morajo določiti vrsto nalog, ki jih je treba opraviti skupaj.
Pomembno je, da obstajajo različne zahteve za razvoj naloge. To pomeni, da so fizične naloge naklonjene tistim, ki imajo tovrstne sposobnosti, lahko pa ovržejo druge.
Lov smetarjev lahko vključuje vrsto osamljenih dejavnosti ali celo vnaprej določeno pot, pri čemer se zanaša na uporabo različnih zadružnih praks.
10. Soba za pobeg (soba za pobeg)
Glavni cilj: Skupno delo, obvladovanje konfliktov, vrednotenje določenih veščin in znanja.
Poseben cilj: Reševanje težav in izzivov, ki vodijo do skupnega uspeha ("pobeg iz sobe").
Potreben material: Soba ali zaprto okolje; material za tematsko dekoracijo: plakati, transparenti, predmeti itd.; ključavnice, trezorji in podobno.
O soba za pobeg je igra, ki je pritegnila pozornost mladih. Gre za pripovedovanje tradicionalnega lova na zaklad.
Igra je sestavljena iz poskusa razgrnitve vrste ugank, tako da lahko ekipa pobegne iz sobe v vnaprej določenem času.
Prednost te vrste dejavnosti je, da poleg enostavnega vključevanja mladih in odraslih omogoča uporabo enega ali več področij znanja.
Raznolikost ugank lahko povzroči različne spretnosti udeležencev.
Na učitelju ali mediatorju je, da ustvari okolje, iz katerega morajo udeleženci "pobegniti". Pomembno je, da ustvarite začetno zgodbo, ki kontekstualizira ekipo v tem okolju.
Različna vprašanja in izzive je treba rešiti, da bi lahko privedli do uspeha ekipe.
Vas zanima? Glej tudi:
- Dejavnosti športne vzgoje
- 15 priljubljenih iger, ki učijo in imajo radi otroci
- 15 zabavnih iger in iger
- 14 super dinamik za prvi šolski dan
- Načrt pouka (kako, model in primeri)