Konstruktivizem je a umetniško-politično gibanje ki se je pojavil v Rusiji na začetku 20. stoletja, katerega glavno načelo je bila ideja umetnost kot del vsakdanjega življenja ljudi, odpraviti "vrhunsko dušo", ki jo je nekoč že imela.
Konstruktivizem temelji na kubizmu in suprematizmu, ki se ujemata z ideali socialistične revolucije, in si prizadeva za boj proti elitni umetnosti in radikalno demokratizacijo umetnosti za množice. Sledilci jo imajo za "socialno trenerko" s ciljem organiziranja in poučevanja življenja ljudi, ne pa le okrasitve.
Ruski konstruktivisti so na umetnost, zlasti na slikarstvo in kiparstvo, gledali kot na konstrukcijo "novih realnosti" in ne kot na njihovo predstavitev. Po tem konceptu je umetnost služila kot mehanizem za revolucijo, idejo, ki jo zagovarja predvsem Vladimir Tatlin, eden glavnih predstavnikov ruskega konstruktivizma.
Kino je imel zelo pomembno vlogo tudi v umetniško-političnem diskurzu ruskega konstruktivizma, vsaj za del takratnih avantgardnih intelektualcev.
Sergej Eisenstein je eno najbolj ikoničnih imen v kinematografiji v tem gibanju in je upodabljano v tematskih filmih, ki so bili resnični in blizu resničnega sveta ter namenjeni množicam, kot v filmihbojna ladja Potemkin"in"Stavka", na primer.Nekateri glavni konstruktivistični umetniki so: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Aleksander Rodčenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, med drugim.
Rusko konstruktivistično gibanje je nazadovalo med pisateljskim kongresom leta 1934, ko ga je nadomestil socialistični realizem, edina oblika umetnosti, ki je bila v ZSSR sprejeta med Stalinizem.
Tudi po njegovem koncu je bilo več ostankov ruskega konstruktivizma ohranjenih za druge evropske avangarde, kar je vplivalo na celo sodobno oblikovanje.
Poglej tudi: pomen Moderna umetnost.
Značilnosti konstruktivistične umetnosti
Na splošno med izjemnimi značilnostmi del ruskega konstruktivizma izstopajo: uporaba geometrijskih elementov, osnovnih barv, tipografija in fotomontaža.
Med drugimi značilnostmi, ki so pomagale oblikovati ruski konstruktivistični slog, je bila tudi njegova trend oblikovanja in arhitekture, iskanje in uporaba inženirskih tehnik pri delih, uporaba novih materialov, med drugimi dejavniki, ki so še posebej povezani z arhitekturnimi inovacijami.
Konstruktivizem v izobraževanju
V filozofskem in pedagoškem obsegu konstruktivizem sestavlja a teorija učenja pri čemer posameznik (kot študent) aktivno sodeluje pri lastnem učenju, z epistemološkimi izkušnjami in nenehnimi interakcijami z okoljem, v katerem je vstavljen.
Razvit iz študij švicarskega epistemologa Jean Piaget (v začetku dvajsetih let) in raziskave profesorja beloruske književnosti Lev Vygotsky, ta teorija nakazuje večjo prilagodljivost poučevanja, tako da se študent lahko uči z napak in uspehov, ki spodbujajo njihove sposobnosti zaradi nenehne interakcije s svetom okoli.
Konstruktivizem še vedno zagovarja uporabo samoocenjevanja in refleksije pri predmetih, pri čemer odpravlja tog in standardiziran model študentskega ocenjevanja.
Poglej tudi: pomen Metodologija.
