Zanositev je samostalnik ženskega spola, ki pomeni dejanje ali učinek zanositi ali ustvari bitje v maternici. Lahko je tudi sopomenka za razumevanje, zaznavanje ali koncept.
Večina časa je beseda spočetje povezana z oploditvijo in posledično nosečnost. Po medicini je sestavljen iz niza sprememb, ki se pojavijo v jajčecu in materinem telesu na začetku nosečnosti. Točen trenutek zanositve se zgodi, ko sperma oplodi jajčece in začne se brejost.
V okviru psihologije Pojmovanje lahko kaže tudi na splošno predstavo ali sposobnost razumevanja ali ustvarjanja ideje, načina gledanja ali čustvovanja. Tako lahko splošne ideje in ustvarjalne misli domišljije opredelimo kot pojmovanja.
V skladu s filozofijo se pojmovanje nanaša na dejanje izdelave konceptov. To dejanje se začne z razumevanjem bistva predmeta in doseže vrhunec v izdelavi koncepta. Tako je spočetje tudi rezultat inteligence nekoga in pogosto prispeva k oblikovanju različnih teorij.
Svetovni nazor je pojmovanje, ki ga imajo ljudje o svetu, ki predstavlja način, kako človek razume in razloži svoj namen v svetu, tako individualno kot zgodovinsko.
Oblikovanje izobraževanja in razvoja
Obstaja več metod in načinov, kako pristopiti k izobraževanju s koncepti tradicionalni ali naprednjaki, ki predstavljajo različne perspektive.
Poleg tega splošna teorija izobraževanja predlaga dve različni koncepciji: eno ekološko je mehanik. THE organsko oblikovanje nagovarja človeka kot organizem, ki ga je mogoče spremeniti od znotraj na podlagi dražljajev. Po drugi strani pa mehanistično pojmovanje človeka premišljuje kot stroj, čigar stališča je mogoče spremeniti z zunanjimi dražljaji.
Psihologija nakazuje tudi različne teorije razvoja, natančneje prirojena teorija (pojmovanje, da so osnovni vidiki, značilnosti ali zmožnosti človeka prirojeni - kot so osebnost, vrednote, vedenje itd.); okoljska teorija (znana tudi kot vedenjska teorija, ki kaže na pomen okolice, ki jo obdaja oblikovanje njihovega vedenja, pri čemer se odvzame pomen posameznikovega razmišljanja, občutkov in želja) in interakcionistična teorija (razvoj nastane zaradi interakcije med posameznikom in okolico, ki vplivata drug na drugega).
