Ob vstopu v osnovno šolo-II mora študent razviti veščine prilagajanja, da bo v času študija vse potekalo dobro.
Te prilagoditve se ne bodo zgodile nenadoma, ampak zagotavljajo pogoje, da lahko študent premaga korake, ki sledijo.
V prvem stiku, v prvih dneh pouka, je mogoče opaziti, da ne bo samo en učitelj, ampak po en za vsak predmet. Prej so bili različni učitelji samo za obšolske dejavnosti, kot so umetnost, športna vzgoja, angleščina in drugi.
Zaradi stika z več učitelji se študent osamosvoji, saj ne dobi več navodil ene same osebe.
Pomembno je ohraniti organizacijo materialov, zvezkov, saj njihovo mešanje lahko ovira uspešnost, domače naloge ali celo študij.
Približno enajst let lahko študent oblikuje hipoteze o družbenih dejstvih in se lahko sklicuje na predmete, ki jih preučuje v učilnici, in jih poveže z resničnostjo.
Ne ustavi se zdaj... Po oglaševanju je še več;)
Zato je treba ohranjati stik s kakovostnimi revijami in časopisi ali vsaj gledati časopisu nacionalne televizije, da se seznani z dogajanjem v svetu. Tako boste lahko spoznali pomen svojega znanja za kolektiv.
Prijateljstva postajajo trdnejša, najstniki se začnejo bolj družiti s svojimi vrstniki in iščejo reference za stvari, ki so jim všeč, zunaj družinskega okolja.
Vsa ta učenja so odličen način za soočanje z izzivi, saj učenca pustijo samostojnega, varnega in sposobnega za soočanje z življenjem.
Avtor Jussara de Barros
Diplomiral iz pedagogike
Bi se radi sklicevali na to besedilo v šolskem ali akademskem delu? Poglej:
BARROS, Jussara de. "Učenci osnovne šole II"; Brazilska šola. Na voljo v: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. Dostop 27. junija 2021.