Вопрос 1
Энем 2011
Гипертекст относится к непоследовательному и нелинейному электронному письму, которое раздваивается и позволяет читателю доступ к практически неограниченному количеству других текстов из локальных и последовательных вариантов во времени настоящий. Таким образом, читатель может интерактивно определять ход своего чтения на основе тем, рассматриваемых в тексте, без привязки к фиксированной последовательности или темам, установленным автором. Это форма структурирования текста, которая делает читателя одновременно соавтором окончательного текста. Таким образом, гипертекст характеризуется как полилинейный, многопоследовательный и неопределенный электронный процесс записи / чтения, выполняемый в новом пространстве записи. Таким образом, позволяя различные уровни рассмотрения темы, гипертекст предлагает возможность нескольких степеней глубина одновременно, так как не имеет определенной последовательности, но связывает тексты не обязательно коррелирован.
МАРКУШИ, Л. THE. Доступно в http://www.pucsp.br. Дата обращения: 29 июня. 2011.
Компьютер изменил то, как мы читаем и пишем, и гипертекст можно рассматривать как новое пространство для письма и чтения. Определяется как набор автономных блоков текста, представленных на компьютеризированном электронном носителе и в которых есть перекрестные ссылки, связывающие несколько элементов, гипертекст
а) это стратегия, которая, открывая полностью открытые пути, неблагоприятно сказывается на читателе, сбивая с толку традиционно кристаллизованные концепции.
б) это искусственная форма, которая, открывая полностью открытые пути, неблагоприятна для читателя, запутывая традиционно кристаллизованные концепции.
c) требует от читателя большей степени предварительных знаний, поэтому учащимся следует избегать этого в своих школьных исследованиях.
г) облегчает поиск, поскольку предоставляет конкретную, безопасную и достоверную информацию о любой поисковой системе или блоге, предлагаемых в Интернете.
д) позволяет читателю выбирать свой собственный путь чтения, не следуя заранее определенной последовательности, что представляет собой более коллективную и совместную деятельность.
вопрос 2
Энем 2013
O гипертекст позволяет - а в некоторых случаях даже требует - участие нескольких авторов в его построение, переопределение ролей автора и читателя и пересмотр традиционных моделей чтения и письмо. Благодаря своему огромному потенциалу для установления связей, он способствует развитию коллективной работы, установлению связи и получению информации в сотрудничестве.
Хотя есть те, кто идентифицирует гипертекст исключительно с электронными текстами, созданными с помощью определенного типа носителя или технологии, он не следует ограничиваться этим, поскольку это организационная форма, которая может быть задумана как для роли, так и для среды. цифровой. Конечно, виртуальный текст позволяет конкретизировать некоторые аспекты, которые на бумаге практически невозможны: непосредственная связь, сравнение фрагментов текста на одном экране, «погружение» в различные углубления темы, как если бы текст имел слои, размеры или планы.
РАМАЛ, А. Ç. Обучение в киберкультуре: гипертекстуальность, чтение, письмо и обучение.
Порту-Алегри: Artmed, 2002.
Учитывая конкретный язык каждой коммуникационной системы, такой как радио, газета, телевидение, Интернет, в соответствии с текстом гипертекстуальность настраивается как (а)
а) элемент, происходящий из электронных текстов.
б) немедленное соединение и сводится к цифровому тексту.
в) новый способ чтения и систематизации письма.
г) стратегия сохранения роли читателя с определенным профилем.
д) модель чтения, основанная на информации с поверхности текста.
Больше вопросовУзнайте в этом классе, что такое социальная мобильность, ее типы и формы. Знайте, как индивиды и классы конституируют себя в данном обществе.
На этом занятии мы узнаем, как рассчитать объем усеченного конуса, используя классическую формулу для объема конуса и специальную формулу для усеченного конуса.
