Ты операторыаргументированный являются элементами, которые служат для выделения аргументационных стратегий, а также для сотрудничества в единстве текста через отношения между много разных идеи представлен. Есть несколько функций, которые могут выполняться операторами, например, сравнение аргументов, указание предположений. У каждой функции есть набор возможных элементов, которые можно использовать, но необходимо обращать внимание на контекст использования, так как он может мешать или изменять значение оператора.
Читать далее: Текстуальность - набор характеристик, обеспечивающих восприятие чего-либо как текста.
Что такое аргументативные операторы?
В аргументация По мнению некоторых лингвистов, это фундаментальная деятельность языка, учитывая, что всякий раз, когда мы что-то говорим, мы перемещаем концепции, идеи и ценности в защиту видения мира. Однако в дополнение к этому неявному аргументу, когда мы имеем
сознательное намерение защитить некоторыеs идеи, мы объясняем нашу аргументацию и для этого используем операторы аргументации.Таким образом, аргументативные операторы лингвистические элементы, способные выделить аргументативные особенности высказывания, тем самым указывая направление или направление, в котором текст возвращается. Они могут быть как отдельными элементами, такими как союзы, так и более сложными элементами, такими как фразы или структуры с более чем одним словом.
Некоторый текстовые жанры требуют использования операторов, так как это жанры, текстовый тип аргументативный, основной целью которого является представление точки зрения на определенную тему, позиционирует себя на нем и использует стратегии, чтобы убедить своих читателей / слушателей, стремясь привлечь их к нему мысль.
Функция оператора - указать, какие тип аргументации и аргументационная стратегия используется автором, поэтому при выборе связующего выражения для доказательства таких отношений, необходимо обратить внимание на желаемый смысл, чтобы союз смог выполнить желаемую функцию.
Функция аргументативных операторов
Функции, выполняемые операторами аргументации, разнообразны и отвечают различным текстовым требованиям. Ниже приводится список основных функций операторов аргументации в тексте.
Подтвердите аргумент в пользу того же вывода: при использовании серии идей, все они направлены на один и тот же вывод, и одна из них получает весомый акцент, обычно инициируемый каким-либо элементом, определяющим эту важность, например "в том числе".
Добавляем аргументы в пользу того же вывода: при использовании аргументативного оператора для связи идей, которые приводят к одному и тому же выводу.
Сделайте вывод, связанный с предыдущим аргументом: при использовании аргументативного оператора, чтобы инициировать вывод, связанный с аргументами, которые были представлены ранее.
Представьте альтернативные аргументы, которые приводят к противоположным или альтернативным выводам: когда оператор используется для создания возможностей или альтернативных выводов: «либо то, либо то».
Установите отношение сравнения для данного вывода: при использовании аргументативного оператора для обозначения сравнения идей, которые приводят к определенному выводу.
Введите объяснение: когда объясняется какое-то высказывание, сделанное ранее, и оператор аргументации используется для обозначения начала этого объяснения.
Встречные аргументы противоположного заключения: когда аргументативный оператор отмечает идею неприятностей с помощью представленного заключения.
Введите предполагаемое содержание: при использовании оператора для обозначения предположений об идеях, которые будут развиваться.
Это основные функции, которые операторы аргументации выполняют в текстовых жанрах, требующих явной аргументации. Однако в тексте могут выполняться другие функции, в зависимости от используемого аргумента. Независимо от функции, аргументирующий оператор будет нести ответственность за подтверждение этой установленной взаимосвязи, поэтому важно, чтобы он соответствовал требуемой функции.
Смотрите также: Как написать сочинение для 10 класса?
Типы аргументативных операторов
Как и функции, аргументативные операторы делятся на типы. Каждая группа операторов классифицирует аргументативная функция. Ниже приводится список взаимосвязей функций и типов аргументативных операторов:
Аргументативное подкрепление: «До», «даже», «даже», «включительно».
Сумма аргументов: «И», «также», «еще», «не только», «но также», «добавляет», «дополнительно», «дополнительно», «дополнительно», «так же».
Заключение Введение: «Поэтому», «поэтому», «поэтому», «в свете вышеизложенного», «таким образом», «вкратце», «поэтому», «далее».
Внесение противоположных выводов: «Или», «или еще», «хочет этого… хочет того».
Сравнение аргументов: «Больше чем», «так… как».
Пояснение Введение: «Потому что», «поскольку», «поскольку», «это есть», «а также», «по делу», «доказательство этого», «для этого», «как следствие», «это влечет за собой».
Против противоположного вывода: «Но», «однако», «однако», «тем не менее», «хотя», «даже если», «с тех пор».
Введение предположений: «Уже», «еще», «сейчас».
Код цели: «для того», «прицелиться».
Признак соответствия или авторитета: «Второй», «согласно», «согласно», «как он подчеркивает», «как он считает».
Отметка времени: «Как», «сначала», «в то же время», «в то время», «ранее», «впоследствии».
Важно подчеркнуть, что, несмотря на то, что они сгруппированы в одну категорию, аргументативные операторы не могут быть вставлены или заменены только на основании этого критерия. Это необходимо анализировать-если контекст, в который будет помещен оператор, стремясь приспособить его к другим значениям текста, а также требованиям текстового жанра.
Кроме того, часто встречаются элементы, обрамленные разными грамматические классы, нравиться:
союзы
предлоги
глаголы
наречия
Это обычное дело, потому что аргументативные операторы не относятсям в категорию классов слов, но к лингвистической стратегии построения текстов. Возможно даже, что в текстовом производстве используются другие операторы, есть несколько возможностей действительно, но адаптация к текстовому жанру является фундаментальным упражнением для развития аргументации с качество.
Решенные упражнения
Вопрос 1 - (Энем)
мир большой
Мир большой, и он подходит
В этом окне над морем.
Море большое и подходит
В постели и на матрасе любить.
любовь большая и она подходит
В кратком промежутке поцелуев.
(АНДРАД, Карлос Драммонд де. поэзия и проза. Рио-де-Жанейро: Нова Агилар, 1983 г.)
В этом стихотворении поэт сделал стилистический вариант: повторение определенных лингвистических конструкций и выражений, например, использование одного и того же союза для установления отношения между предложениями. Это соединение создает среди связанных идей ощущение:
Сравнение
Б) заключение
В) оппозиция
Г) чередование
E) цель
разрешение
Альтернатива C. В этом вопросе есть игра с аргументативным оператором «и». Он, который обычно используется для добавления информации в стихотворение, играет противоположную роль. При внимательном чтении становится ясно, что мне лирик он противопоставляет идею величия вещей малости того, где они подходят, таким образом, они являются противостоящими идеями. Более того, если «и» заменить на «но», читатель заметит, что противоречие между идеями очевидно.
Вопрос 2 - (Энем)
Дети Ханны были хорошими, настоящими и сочными. Они выросли, приняли ванну, требовали для себя, шалить, моментов все больше и больше. Кухня наконец-то стала просторной, плита вышла из строя. В квартире было очень жарко, за которую они медленно расплачивались. Но ветер трепал занавески, которые она порезала себе, напомнил ей, что, если бы она захотела, она могла бы остановиться и вытереть лоб, глядя на спокойный горизонт. Как фермер. Она посадила семена в свои руки, не другие, а только эти.
ЛИСПЕКТОР, К. Семейные отношения. Рио-де-Жанейро: Рокко, 1998 г.
Автор использует связку дважды но в представленном фрагменте. Наблюдение за аспектами организации, структурирования и функциональности элементов, составляющих текст, связующего но
A) выражает одно и то же содержание в двух ситуациях, в которых он появляется в тексте.
Б) нарушает плавность текста и ухудшает понимание, если используется в начале предложения.
В) занимает фиксированное положение, не подходя для использования в начале предложения.
D) содержит представление о временной последовательности, которая направляет читательский вывод.
E) принимает на себя различные дискурсивные функции в двух контекстах использования.
разрешение
Альтернатива E. В этом случае один и тот же оператор используется в двух разных контекстах, а также выполняет разные функции. Первое «но» используется для создания противопоставления идей, поскольку оно создает контраст между жарой и суровостью жизни, ветром и возможностями жизни. Во втором случае, несмотря на впечатление контраста, эффект «но» на самом деле заключается в подтверждении сказанного ранее », семена, которые были у меня в руке », это можно доказать, заменив« но »на« и да », в котором усиливается предыдущая идея.
Таллиандре Матос
Учитель письма
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/operadores-argumentativos.htm
