Цифра это слово, приписывающее количество существам или объектам, обозначающее им определенную ценность. Он также может иметь классифицирующую функцию, приписывая понятие последовательности. Числительное относится к десяти грамматическим классам португальского языка и может представлять, исходя из синтаксического анализа предложения или предложения, функцию дополнительного дополнения.
Сами цифры являются кардиналами, которые в письменной форме обозначаются арабскими или римскими цифрами. Мы можем разделить числа на четыре категории: кардинальные, порядковые, мультипликативные и дробные. Обратите внимание на определения:
Кардинальные числа - Укажите точное количество существ:
Только десять из тридцать восьмых учеников посетили культурную выставку школы.
Обратите внимание, что при построении предложения использовались две кардинальные цифры: десять а также 30. В этом предложении цифры использовались с намерением количественно оценить.
Порядковые цифры - Они указывают на понятие последовательности или положения, которое что-то или кто-то занимает:
В конкурсе, проводимом школой, ученики восьмых классов заняли второе место.
В молитве присутствуют две порядковые цифры, которые указывают на идею размещения, они восьмой а также второй.
Мультипликативные числа: выражают множественность существ или умножение количества:
Семиклассники собрали на школьный конкурс троекратное количество еды из восьмого класса.
Наблюдаем в предложении наличие мультипликативного числительного тройной для обозначения понятия умножения. Важно отметить, что эффективно, особенно в письменной форме, только цифры двойной а также тройной используются. Мы почти не используем термины учетверенный, пятикратный и т. Д., Поскольку эти числа обычно заменяются выражениями четыре раза по пять раз и т.п.
Дробные числа: Дробные числа обозначают долю от числа существ или предметов. Чаще всего используются: средний, третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмой, девятый, десятый, двадцатый, сотый, тысячный, миллионный при использовании как эквиваленты половины, третьего, четвертого и т. д.
Лишь треть из тридцать восьмых классов участвовала в школьной культурной выставке.
Обратите внимание, что в приведенной в качестве примера молитве слово в третьих указывает долю учащихся, отнесенных к целому, которые посетили школьное мероприятие.
Луана Кастро
Окончил в письмах
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-numeral.htm
