Наша способность раскрывать дискурсивную сущность текста - это то, что необходимо постоянно развивать в качестве собеседников. Такая деятельность связана с рядом факторов, которые включают лингвистические и экстралингвистические знания в целом.
Поскольку это личное достижение, каждый человек стремится к самосовершенствованию, ища «альтернативные пути», которые считаются жизнеспособными, к этому достижению. Таким образом, он делает ставку на более доступные ресурсы, такие как резюме, повторные чтения, списки и другие процедуры.
Изображая их, мы представляем схема, работая как сильный союзник как в понимании идей, так и в их разработке во время создания текстов. Потому что, когда мы пишем на определенную тему, необходимо, чтобы мы знали, как организовать наши аргументы для того, чтобы отображать их связным и объективным образом, чтобы общение действительно происходило удовлетворительно.
Тем не менее, он также является важным проводником во время презентации семинара, во время чтения лекции и в устных работах в целом. Это работает как своего рода ориентир, потому что в момент разговора какой-то факт может ускользнуть от нас перед лицом запланированного.
При создании схемы необходимо уделить приоритетное внимание некоторым важным моментам. Как и в случае внимательного чтения каждого абзаца, извлекая из него ключевые слова.
Который будет воссоздан снова через предложения, содержащие краткие, хотя и последовательные, выражения, в которых останутся только центральные идеи относительно каждого из них.
Эта процедура аналогична разборке электронного устройства, чтобы проверить, как он работает: отделяя каждую часть и определенным образом определяя, какова ее функция выполнено.
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
Бразильская школьная команда
Сочинение - Бразильская школа
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm