Значение: / Значение:*"Che regola, ha la funzione di regolare". / Что регулирует, что выполняет регулирующую функцию.
*Определение взято из Dizionario Sabatini - Coletti.
Gli autori Dardano & Trifone, sull’argomento alla loro grammatica «Grammatica Italiana con nozioni» di linguistica », spongon - очень интересное различие tra il regolativo и l'argomentative. Ведила! "Il regolativo text, с этим аргументом, есть штраф di indure получателя fare qualcosa oppure (в частном случае istruzioni) to fare qualcosa способом piuttosto che in altro. C’è tuttavia - различие между аргументативным текстом и регулирующим текстом: primo vuole убедительно; il secondo vuole che il recipient riconosca l'autorità dell'emittente за то, насколько он содержит рассматриваемый аргумент ». / Авторы Дардано и Трифоне, посвященные этой теме, в грамматике «Grammatica Italiana con nozioni di linguistica» раскрывают очень интересное различие между регулирующими и аргументированными текстами. Смотрите! «Нормативный текст, как и аргументированный текст, предназначен для того, чтобы побудить получателя что-то сделать или (в конкретном случае инструкций) сделать что-то одним способом, а не другим. Однако есть разница между аргументированным текстом и нормативным текстом: первый хочет убедить; второй хочет, чтобы получатель подтвердил полномочия отправителя в отношении рассматриваемого вопроса ».
Otre capire cos’è регулятивный текст, если он передает важное sapere dove trovare и как идентифицировать его как другой тип теста (повествовательный, описательный, информативный, аргументативный). Osserva под списком i testi regolativi più noti. / Помимо понимания того, что такое нормативный текст, важно знать, где его найти и как определить его среди различных текстовых типологий (повествовательная, описательная, информативная, аргументированный). Обратите внимание на список наиболее известных нормативных документов ниже.
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще кое-что;)
Исходя из этого, до идентификации типа diversi testi regolativi, важно предоставить реципиенту anche capire which istruzione / regola the consiglio lui. Quindi, vedi sotto, я дал вам пункты, которые вы не можете aiutare alla comprensione di questo type testuale, в частности. / После того, как вы определили различные типы нормативных текстов, также важно понять, какие инструкции / правила или рекомендации они будут давать получателю. Так что см. Ниже некоторые моменты, которые могут помочь вам понять этот конкретный тип текста.
Отсюда следует, что характеристиками теста должен обладать регламентарный текст. / Обратите внимание на некоторые текстовые характеристики, которые должен иметь регулирующий текст.
Пунтата! / Кончик!
| Можно добавить al sito, altri testi sul question argoment или argomenti correlati eats: "элемент теста”, “Testi: narrativ и descrittivi”, “Я начал essenziali di a buon testo”, “Тестовая лингвистика”, “Principi regolativi di un testo”, “Tipi di testi”, “Parti costitutive di a testo”, “Аргументативный тестовый тип”, “Завершение информативного текста”. / На веб-сайте можно получить доступ к другим текстам по этой или смежным темам, например: «Elementi di un testo», «Testi: narrativi e descrittivi», «I Principi essenziali di un buon testo »,« Linguistica testuale »,« Principi regolativi di un testo »,« Tipi di testi »,« Parti costitutive di un testo »,« Type testuale argomentativo »,« Capendo il testo познавательный". |
Изабела Рейс де Паула
Сотрудник школы в Бразилии
Получил диплом по литературе с квалификацией на португальском и итальянском языках.
Федеральным университетом Рио-де-Жанейро - UFRJ
Хотели бы вы использовать этот текст в учебе или учебе? Посмотрите:
PAULA, Isabela Reis de. "Il testo regolativo"; Бразильская школа. Доступно в: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/il-testo-regolativo.htm. Доступ 29 июня 2021 г.
