В то время, когда новые гуманоидные технологии «намагничивают» между родовитыми и родовитыми, на планете не хватает чего-либо менее 44 миллионов учителей, чтобы сотни миллионов людей могли в равной степени стать гражданами интеллектуальный.
Отчет о дефиците образования содержится в докладе Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) – в исследовании, проведенном в 79 странах мира. континентах и выпущен в октябре этого года, месяце, когда отмечается День учителя, указав на страны Африки к югу от Сахары и Южную Азию как на регионы, где этого не хватает больше всего. кричать.
узнать больше
Лучше, чем диплом: 10 технических курсов, которые создают рабочие места
Платформа «упростит жизнь экспортёру»
Из объема нехватки преподавателей, объявленного ЮНЕСКО, только в регионе Латинской Америки и Карибского бассейна дефицит составляет 3,2 миллиона преподавателей. Совпадение или нет, но данные были опубликованы во вторник (14), когда отмечался Национальный день грамотности.
Столкнувшись с этой проблемой, ЮНЕСКО считает необходимым подготовить миллионы новых учителей к 2030 году – сроку, который объединяет цели, установленные 17 целями устойчивого развития Организации Объединенных Наций (ООН).
По мнению президента Фонда ArcelorMittal Татьяны Ноласко, одна из альтернатив переломить ситуацию Неблагоприятным сценарием могло бы стать развитие и усиление системы обучения между школами и учителями.
«Это исследование ЮНЕСКО показывает масштаб проблемы, с которой мы сталкиваемся. Мы не можем думать о развитии без всестороннего качественного образования. Учитель – это звено, соединяющее ученика с знаниями», – подчеркивает Татьяна.
Тем не менее, согласно исследованию ЮНЕСКО, еще одним серьезным искажением в этом секторе является значительный рост уровня отказов преподавателей. первичный уровень, который вырос с 4,62% в 2015 году до 9,06% в 2022 году из-за таких факторов, как плохие условия труда, стресс и низкий уровень зарплата.
Еще одним свидетельством деградации этой категории, согласно тому же опросу, является то, что только половина опрошенных стран платите учителям начальной школы столько же или больше, чем учителям других профессий с аналогичным уровнем квалификации. квалификация.
Меры, предложенные ЮНЕСКО для решения проблемы нехватки учителей в мире:
- Увеличение инвестиций в начальную и постоянную подготовку учителей;
- Программы наставничества, способствующие сотрудничеству опытных и начинающих преподавателей;
- Лучшие зарплаты и карьерные планы.