Упражнения с неопределенными местоимениями (по шаблону)

Проверьте свои знания о неопределенных местоимениях и разрешите свои сомнения с помощью прокомментированного ключа ответа.

Упражнение 1

Выберите предложение, в котором мы встречаем неопределенное местоимение.

а) Некоторые люди говорят на нескольких языках.

б) Они звонят вам.

в) Эти люди очень образованы.

г) Какой сегодня день?

Подтвердить ответ

Объяснение ключа ответа

Неопределённое местоимение в предложении «Определённые люди говорят на нескольких языках». является «определенным», потому что оно неопределенно или неточно относится к третьему лицу речи.

Остальные альтернативы имеют другие местоимения:

б) Они ты звоню. (тэ – личное местоимение в наклонном падеже)

ш) Те люди очень образованные. (те - указательное местоимение) г) Что это сегодня? (который - вопросительное местоимение)

Упражнение 2

Какой из вариантов содержит только неопределенные местоимения?

а) кто, какой, какой, сколько, сколько

б) какой, какой, чей, чей, сколько

в) я, я, со мной, ты, ты, с тобой

г) кто-то, никто, всё, кто-то ещё, ничто, каждый, что-то

Подтвердить ответ

Объяснение ключа ответа

В варианте d у нас есть все неизменные неопределенные местоимения: кто-то, никто, все, кто-то еще, ничего, каждый, что-то.

Что касается местоимений остальных альтернатив:

а) кто, какой, какой, сколько, сколько - вопросительные местоимения

б) который, какой, чей, чей, сколько являются относительными местоимениями) меня, мне, со мной, ты, ты, с тобой - личные местоимения наклонного падежа

Упражнение 3

Я. Определите неопределенные местоимения в трех приведенных ниже выдержках, взятых из Закона о национальных принципах и основах образования (Закон № 9394 от декабря 1996 г.).

«V — доступ к высшим уровням преподавания, исследований и художественного творчества в соответствии со способностями каждого человека;

Искусство. 10. Государства будут нести ответственность за:
VI - обеспечить начальное образование и предлагать, в первую очередь, среднее образование всем, кто в нем нуждается, с соблюдением положений ст. 38 настоящего Закона;

§ 4 Учебные программы средней школы обязательно включают изучение английского языка и могут предлагать другие иностранные языки, в по желанию, предпочтительно на испанском языке, в зависимости от наличия поставок, места и времени, определенных системами доставки. учение».

См. ответ

«V — доступ к высшим уровням преподавания, исследований и художественного творчества, согласно способности каждый один;

Искусство. 10. Государства будут нести ответственность за:
VI – обеспечить начальное образование и предложить, в первую очередь, среднее образование все которые этого требуют, соблюдая положения ст. 38 настоящего Закона;

§ 4 Учебная программа средней школы обязательно будет включать изучение английского языка и может предлагать другие иностранные языки, по желанию, предпочтительно испанский, в зависимости от наличия средств, места и времени, определенных системами образования».

II. Выберите вариант, в котором содержится одна из причин использования неопределенных местоимений в написании законов.

а) Избегайте повторов ранее упомянутых терминов, чтобы текст был связным.

б) Сделать нормативно-правовые тексты более понятными для населения, которое их читает.

в) Говорить о вещах, которые применимы ко всем, чтобы показать, что законы и другие правила очень важны и что каждый должен их соблюдать.

г) Поддерживать авторитарный тон.

Подтвердить ответ

Объяснение ключа ответа

Неопределенные местоимения неопределенно или неточно относятся к третьему лицу речи, поэтому они используются для обозначения общих вещей, таких как законы, которые предназначены для всех.

Упражнение 4

Местоимение «кто» можно классифицировать как неопределенное, относительное или вопросительное местоимение. Рассмотрев приведенные ниже предложения, выберите альтернативу, которая классифицирует местоимение «кто» в правильном порядке.

Я. Человек, о котором я говорил, прибыл.

II. Кто прибыл? III. Я нашел того, кого искал.

а) неопределенный - относительный - вопросительный

б) относительный – вопросительный – неопределенный

в) неопределенный - вопросительный - относительный

г) относительный - неопределенный - вопросительный

Подтвердить ответ

Объяснение ключа ответа

Я. Человек, которому ВОЗ Я имел в виду прибывших. (относительное местоимение, поскольку оно относится к ранее упомянутому термину: человек)

II. ВОЗ это прибыло? (вопросительное местоимение, потому что оно используется, чтобы задать вопрос)

III. я думал ВОЗ Я искал. (неопределённое местоимение, потому что оно неточно относится к кому-то)

Упражнение 5

Во фразе «Верьте в все что много люди говорят», неопределенные местоимения:

а) все – много

хороший

в) во всем – что

г) все - люди

Подтвердить ответ

Объяснение ключа ответа

Слова «все» и «многие» являются неопределенными местоимениями, поскольку они неопределенно или неточно обозначают вещи:

все (верьте во все, не говоря точно, во что вы верите)

многие (о чем говорят многие, не уточняя, кто именно).

Учиться:

• Что такое неопределенные местоимения (с примерами)
• Местоимения

Практиковать:

• Упражнения с местоимениями по шаблону
• Упражнения с личными местоимениями (с комментариями ответов)
• Упражнения на притяжательные местоимения (по шаблону)
• Упражнения с относительными местоимениями (с листом ответов с комментариями)

Как цитировать?

ФЕРНАНДЕС, Марсия. Упражнения с неопределенными местоимениями (по шаблону).Все имеет значение, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-pronomes-indefinidos/. Доступ по адресу:

См. также

• Неопределенные местоимения
• Упражнения с местоимениями
• Упражнения с относительными местоимениями (с листом ответов с комментариями)
• Упражнения на притяжательные местоимения (по шаблону)
• Упражнения с личными местоимениями (с комментариями ответов)
• Указательные местоимения
• Местоимения
• Упражнения на наречия