Занятия по португальскому языку для 3-го года обучения (начальная школа)

Ознакомьтесь с занятиями по португальскому языку для 3-го класса начальной школы в соответствии с BNCC – Национальной общей учебной базой.

Занятия включают в себя: правописание с с или сс, слогов CCV, диграфов, ударных слогов, идентификацию и дифференциацию существительных и глаголов, прилагательных, приставок в словообразовании и стихотворении.

Задание 1: написание букв s или ss

Способность: (EF03LP01) Читать и писать слова с регулярными контекстными соответствиями между графемами и фонемами – c/qu; г/гу; р/рр; с/сс; о (а не ю) и е (а не и) в безударном слоге в конце слова – и со знаками назальности (тильда, м, н).

деятельность s или ss

Activity s или ss_responses

Задание 2. Слоги и диграфы CCV.

Способность: (EF03LP02) Прочтите и напишите правильно слова со слогами CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, определив, что во всех слогах есть гласные.

Действия и диграфы CCV

Действия CCV и digraphs_responses

Задание 3: ударные слоги

Способность: (EF03LP06) Определите ударный слог в словах, разделив их на окситоны, парокситоны и пропарокситоны.

ударные слоговые действия

ударные слоги активность_ответы

Задание 4: идентификация и дифференциация существительных и глаголов.

Способность: (EF03LP08) Назовите и дифференцируйте в текстах существительные и глаголы и их функции в предложении: действующее лицо, действие, предмет действия.

идентификация деятельности и дифференциация существительных и глаголов
идентификация активности и дифференциация существительных и глаголов_ответы

Задание 5: чтение текста и определение прилагательных.

(EF03LP09) Определить в текстах прилагательные и их функцию придания свойств существительным.

деятельность по чтению текста и определению прилагательных
деятельность по чтению текста и определению прилагательных_ответы

Задание 6: приставки в словообразовании

Способность: (EF03LP10) Распознавать продуктивные префиксы и суффиксы при образовании слов, образованных от существительных, прилагательных и глаголов, используя их для понимания слов и образования новых слов.

префиксная деятельность в словообразовании

префиксы деятельности в словообразовании_ответы

Задание 7: стихотворение

Способность: (EF35LP23) Цените стихи и другие стихотворные тексты, наблюдая за рифмами, аллитерациями и различными способами разделения стихов, строф и припевов и их влиянием на смысл.

стихотворение деятельность
активность по поводу стихотворения_ответы

Читайте также:

  • План урока | Понимание прочитанного (3-й класс начальной школы)
  • Португальская деятельность
  • Действия с глаголами

ФЕРНАНДЕС, Марсия. Занятия по португальскому языку на 3-м курсе (начальное образование).Все имеет значение, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-portugues-3-ano/. Доступ по адресу:

См. также

  • Занятия по португальскому языку для 2-го года обучения (начальная школа)
  • Орфография: что это такое, правила и упражнения
  • Планы уроков математики (2-й класс начальной школы)
  • Языки, коды и их технологии: Энем
  • Планы уроков математики для 6 класса.
  • План урока (как это сделать, модель и примеры)
  • Планы уроков химии для 9 класса.
  • Испанский в Enem: безошибочные советы, которые помогут вам успешно сдать тест
Упражнения на эндокринную систему

Упражнения на эндокринную систему

Проверьте свои знания об эндокринной системе с 10 вопросов Следующий. Просмотрите комментарии пос...

read more
Упражнения с испанскими глаголами

Упражнения с испанскими глаголами

Глаголы являются фундаментальной частью грамматики, поскольку они позволяют разместить предложени...

read more
Определенные и неопределенные артикли в испанских упражнениях

Определенные и неопределенные артикли в испанских упражнениях

Знаете ли вы, что определенные статьи используются для ссылки что-то конкретное и неопределенные ...

read more