Понимание мира, культур и социальных, культурных и географических различий чрезвычайно важно для формирования личности.
Человек, характеризуемый как социальное существо, для жизни в обществе находится под влиянием характеристики физической географии и гуманитарной географии.
узнать больше
Образование молодежи и взрослых (EJA) снова стало федеральным приоритетом
Насилие стало причиной прерывания занятий в 669 школах…
Город, в котором он родился и вырос, район, в котором он живет, школа, в которой он учился, еда, которую он ест, культурные мероприятия, включенные в его повседневную жизнь, а также его убеждения являются неотъемлемой частью географии.
Поэтому понимание географических особенностей и экорегиона с начальных классов позволяет детям по-другому смотреть на различия и уважать их.
План урока географии - Географические особенности и экорегион для младших классов
ТЕМА: Географические особенности и экорегион.
РЕКОМЕНДУЕМОЕ ВРЕМЯ: Класс от 45 до 50 минут.
ЦЕЛИ:
- Знать особенности физической и гуманитарной географии;
- Исследуйте природные и человеческие характеристики географии Бразилии;
- Проверьте, какие экорегионы Бразилии, и сравните их с экорегионами других стран.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
- Книга географии
- Статьи из надежного источника в Интернете
РАЗРАБОТКА:
1. Разделите класс на группы по два человека.
2. Обеспечьте каждую группу рабочим листом.
3. Если Интернет доступен, студенты могут использовать его для получения дополнительной информации. Если он недоступен, попросите учащихся использовать учебник по географии.
4. Обсудите следующие вопросы:
- Какие природные характеристики физической географии?
(Горы, реки, водоемы и т. д.) Ответы будут разными.
- Какие особенности человеческой географии?
(Искусственные объекты, такие как мосты, здания, памятники и т. д.) Ответы могут быть разными.
- Что такое экорегион?
(Регионы, состоящие из повторяющихся экосистем, с одинаковым климатом и рельефом повсюду.)
ОЦЕНКА:
Спросите студентов:
1. В каких экорегионах они предпочли бы жить и почему.
2. Что они считают самой интересной человеческой характеристикой Бразилии и почему.
3. Что они считают самой интересной физической особенностью Бразилии и почему.
4. Некоторые физические и человеческие характеристики, которые можно найти в вашем состоянии.
5. В каком экорегионе они живут.
Попросите учащихся сравнить экорегионы и географические особенности Бразилии с экорегионами и географическими особенностями какой-либо другой страны.
Смотрите также:
- План урока географии по континентам и океанам
- 20 шаблонов планов уроков для дошкольного образования
