Нас 80-е и 1990-е годы, образование пережило время, отмеченное педагогической практикой и подходами, которые в ретроспективе можно считать сомнительными и неадекватными.
Сегодня, в условиях большей осведомленности о вопросах безопасности, благополучия и уважения, многие из этих действий учителей в то время были бы немыслимы и неприемлемы. Действительно, в то время широко распространялись тревожные сообщения об отношении и поведении учителей. времени, что вызвало горячие споры об эволюции образования и изменениях, необходимых для обеспечения школьной среды. здоровый.
узнать больше
Исследования показывают, что мозг подростков «запрограммирован» на…
PicPay теперь будет взимать плату за бездействие; посмотреть, как это будет работать
Эти общие истории дают тревожный взгляд на период, когда практика Строгие дисциплинарные меры, публичное унижение и даже оскорбления были более терпимы или считается нормальным. Многие из упомянутых практик вызывают чувство дискомфорта, так как показывают, как те или иные действия которые были увековечены в классах несколько десятилетий назад, оказали длительное влияние на жизнь студенты.
Однако важно отметить, что эти отчеты также иллюстрируют значительный прогресс, достигнутый образованием с тех пор. Изменения в образовательной политике, осведомленность о правах студентов и обучение учителя внесли свой вклад в создание более безопасной, инклюзивной и уважительный.
По мере того, как эти истории становятся известны, возникает призыв к более глубокому осмыслению роли педагогов и сохраняющейся важности продвижения образования, свободного от вредных практик.
Ознакомьтесь с некоторыми из наиболее впечатляющих рассказов о действиях учителей, которые не были бы приняты сегодня.
«С рождения я левша. Однако по какой-то неизвестной причине моя учительница посчитала неправильным писать левой рукой. Когда я писал вместе с ней, она сильно била меня по руке, что заставляло меня использовать правую руку. Этот болезненный опыт оставил на мне глубокий след, и даже сегодня я выполняю задания обеими руками, так как был вынужден приспосабливаться и учиться использовать и правую руку. Я до сих пор несу последствия этого навязывания и чувствую необходимость использовать обе руки для различных действий».
«Я хорошо помню своего учителя, у которого было два разных штампа: один со счастливым лицом, когда мы выполнили домашнюю работу и еще одну, называемую «уродливой печатью», чтобы поставить отметку в тетради, когда мы не сделали какая-то задача. Однако влияние этих штампов вышло далеко за рамки простой маркировки. Когда мы получили страшную «уродливую печать», учитель призвал других учеников столпиться вокруг нас, крича повторял «уродливый штамп, уродливый штамп», пока давление не стало невыносимым, и мы больше не могли удерживать слезы."
«Всякий раз, когда ученик не выполнял задание, мой учитель бил линейкой по рукам учеников. Он также рисовал на доске круг и приказывал ученику сунуть в него свой нос. Наказание состояло в том, чтобы мы стояли неподвижно, с носом внутри круга около трех часов. Любое движение приведет к новым физическим нападениям».
«Мой учитель заставил нас встать на колени на кукурузных зернах в качестве наказания. Кроме того, у него была специальная конусообразная шапка с надписью «осел», которую мы надевали, когда плохо сдавали контрольную или неправильно задавали вопрос».
«Однажды мне очень срочно нужно было в туалет, но мой учитель не разрешил мне, заявив, что мне не нужно идти. К сожалению, в какой-то момент я больше не мог сдерживаться и помочился в штаны».
«Мой учитель математики обменивался эротическими изображениями со студентами мужского пола. Он также принуждал к объятиям, утверждая, что ему холодно, поэтому он засовывал руки под пальто девушек, чтобы «согреться», в дополнение к ласке ног студенток. Режиссеры видели это и ничего не делали».
«Мой учитель бросал ластик и мел на спины детей, которые шумели, когда один из учеников сильно пострадал».
