Исторические источники следы прошлого, созданные или видоизмененные человеком и используемые историком как способ исследования исторических событий и их развития в настоящем.
Практически все может быть историческим источником. Однако так было не всегда. Историки XIX века считали, что только источники, отмеченные объективность и нейтральность можно использовать для изучения прошлого.
Это были письменные и официальные источники, такие как публичные архивы, государственная документация, законодательные письма и другие.
Расширение набора возможностей произошло в 20 веке, начиная с Школа Анналов, важная французская школа историков.
Находятся Примеры из исторических источников: документы, фотографии, музыка, электронные игры, журналы, интернет-страницы, модификации ландшафт, архитектурные сооружения и любые другие объекты/пространства, созданные или измененные человеком с течением времени исторический.
Категории исторических источников
История перечисляет различные типы исторических источников, включая текстовые документы, археологические находки и источники материальной культуры, изобразительные изображения и устную историю.
Находятся текстовые документы которые можно считать историческими источниками: письма, газеты, журналы, записи и др.
археологические находки предметы, найденные при раскопках на археологических памятниках (места, где сохранились свидетельства существования человека): например, керамические изделия, вазы, инструменты.
графические изображения являются артефактами, основанными на языке визуальной коммуникации. Поэтому к этому пункту подходят картинки, фотографии или рисунки.
Наконец, устная история оно связано с устным свидетельством человека, который был свидетелем определенного исторического события. Построение этого исторического источника происходит из тематических интервью, где историк имеет возможность проанализировать сказанное и недосказанное. Например, ответ, на который интервьюируемый отказывается отвечать, может быть истолкован исследователем и стать вопросом его исследования.
Материальные и нематериальные источники
Другая категоризация заключается в том, есть ли «поддержка» источника. При анализе источника мы должны понимать различие между поддержкой и контентом.
- Поддержка: физический материал, удерживающий шрифт. Пример: страницы книги;
- Содержание: информация, присутствующая в этой поддержке. Пример: повествование, написанное в этой книге.
Таким образом, материальные источники — это те, где источником является сама опора. Пример - радиостанция.
Нематериальные источники - это те, которые не допускают поддержки или что это не является существенным для их существования в качестве источника. Танцы, жесты, кухня и региональные выражения являются примерами.
Прямые и косвенные источники
По временному положению исторические источники можно разделить на прямые и косвенные. Прямые — это те, которые возникают во время изучаемых событий. Косвенные – это материалы, произведенные историками из прямых источников.
Например, предполагая историографическое исследование оружия, использовавшегося во Второй мировой войне:
- Прямой источник: любое оружие, используемое в бою;
- Косвенный источник: книга, написанная другим исследователем по той же теме с использованием других исторических источников.
Однако важно отметить, что исторический источник никогда не будет абсолютно прямым или косвенным. Это будет варьироваться в зависимости от темы исследования, которое будет проведено.
Возьмем снова пример Второй мировой войны, если исследование, проводимое историком будь то история исследований Второй мировой войны с течением времени, книга была бы источником непосредственный.
Добровольные и непроизвольные источники
Другая важная категория касается того, как был задуман шрифт. Делимся на две группы:
- Добровольные источники: источники, созданные с намерением стать объектом исторического исследования. Пример: автобиография художника.
- Непроизвольные источники: источники, которые были созданы с другой целью и которые позже стали изучаться. Пример: дневник.
Непреднамеренные источники, как правило, предоставляют информацию, которая могла бы не быть представлена в случае добровольные источники, так как они не были придуманы кем-то, кто воображал, что будет разрабатывать их для исследования исторический.
Это была одна из причин, по которой историки школы Анналов отдавали предпочтение им, а не добровольным или преднамеренным источникам.
Школа Анналов и расширение исторических источников
Журнал «Анналы», автором которого является Марк Блох а также Люсьен Февр, привнес в историографическую продукцию новые смыслы и вопросы.
Начиная с «Анналов», историки начали понимать новый мир источников, подлежащих анализу. Это также произошло потому, что другие дисциплины стали приниматься в качестве вспомогательных в процессе исторических исследований.
География, лингвистика и психология являются примерами нового анализа, проведенного на прошлое, понимание пейзажа, слова и жеста как важных источников в построении исследования исторический.
Если раньше историография была сосредоточена исключительно на политической истории и освещении великих политических лидеров, теперь «история достояния» становится привилегированной, увеличивая диапазон возможностей по отношению к источникам исторический.
Таким образом, повестка дня жителя севера Параны в 20 веке считается историческим источником из Анналов. И слова, которые он использует, чтобы обратиться к своим клиентам, тема поиска.
узнать больше
- Материальная и нематериальная культура
Библиографические ссылки
БАРРОС, Хосе Д'Ассунсао. Исторические источники: введение в их историографическое использование. История и партнерство, 2019, с.д. Доступно в: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569693608_ARQUIVO_bd3da9a036a806b478945059af9aa52e.pdf. Дата обращения: 04 авг. 2022.
БАРРОС, Хосе Д'Ассунсао. Исторические источники: пересмотр некоторых важных аспектов исторических исследований. Мусейон, н. 12, стр. 129-159, май-август 2012 г. Доступно в: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/332. Дата обращения: 04 авг. 2022.
ДЖАНОТТИ, Мария де Лурдес. Книга Исторические источники как источник. В: ПИНСКИЙ, Карла Бассанези. Исторические источники. изд. Сан-Паулу: контекст, 2005 г. стр. 9-22.
- Что такое История?
- 15 художественных вопросов, которые попали в Enem
- 5 планов уроков рисования для начальной школы II
- Языки, коды и их технологии: Enem
- Отчетность по текстовому жанру
- Планы уроков математики в 6 классе EF
- план удаленного урока
- Enem Вопросы социологии
