Ты элементы повествования формы, помогающие в последовательности событий и действий (сюжет), в представлении и идентификации агентов, участвующих в сюжет (персонажи), в пространственном описании того, где происходят события (пространство), и в распознавании контекста рассказа (время). Все эти элементы представлены и засвидетельствованы рассказчиком, исходя из его точки зрения (повествовательный фокус).
Читайте также: Жанр повествования — тексты, рассказывающие историю и содержащие определенные элементы.
Резюме элементов повествования
Пять элементов повествование они стремятся установить: что происходит (факт); когда это происходит (время); где это происходит (обстановка); как это происходит (сюжет); и кто говорит, что происходит (рассказчик).
Сюжет является элементом, отвечающим за построение рассказа, и структурирован в своей стандартной форме изложением, завязкой, кульминацией и развязкой.
Рассказчик – это тот, кто задает повествовательную направленность, то есть точку зрения. Это может быть рассказчик от первого или третьего лица.
Время — это момент, когда происходит действие истории. Этот момент может быть хронологическим или психологическим.
Пространство — это место, где происходит повествование. Как и время, оно имеет физический и психологический состав.
Видео урок по элементам повествования
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще ;)
Каковы пять элементов повествования?
Повествование представляет в качестве основных элементов своей композиции: факт (о чем будет рассказано); время (которое может быть хронологическим или психологическим); сеттинг (место, где произошло событие); сюжет (последовательность событий); и фокус повествования (точка зрения рассказчика, точка зрения рассказчика). Вместе эти Элементы пытаются ответить на следующие вопросы в рамках повествования:
Что случилось? (факт)
Когда случилось? (время)
Где это произошло? (пейзаж)
Как это произошло? (участок)
Кто говорит (и как говорит), что произошло? (рассказчик)
Далее мы проанализируем каждый из элементов повествования с учетом их соответствующего развития.
участок
Сюжет - это элемент, отвечающий за построение последовательности событий, то есть событий и фактов в нарративной вселенной, из которых состоит история. О участок имеет стандартную структуру, известную как:
Презентация: происходит введение персонажей, времени и пространства повествования. Он предлагает читателю необходимую начальную информацию, чтобы следить за историей.
Осложнение: состоит из факта или действия, которое меняет ход повествования, представляя конфликт.
кульминация: считается кульминацией рассказа, она более очевидна в следственных сюжетах, в которых она достигается, например, в момент разоблачения преступников. В других ситуациях кульминация может работать более тонко, но она характерна для историй, в которых есть повороты и повороты.
исход: можно охарактеризовать как разрешение конфликта. Также возможно, в некоторых случаях, что результат представляет собой открытую интерпретацию или связывает связь с непрерывностью сюжета в будущем. Этот последний ресурс часто используется в трилогиях или работает с несколькими продолжениями.
Хотя сюжет имеет вышеупомянутую стандартную структуру, можно найти истории, которые не соответствуют общепринятой модели. Есть сюжеты, которые начинаются с концовки и возвращаются к изложению, а есть и такие, которые вычитают часть элементов. Когда сюжет не соответствует стандартной структуре, это называется не линейный.
См. следующий пример структуры графика:
Жила-была иголка, которая сказала клубку ниток:
«Почему ты выглядишь таким полным себя, весь завернутым, чтобы притвориться, что ты чего-то стоишь в этом мире?»
— Оставьте меня, мэм.
- Позволь ей? Пусть уходит, зачем? Почему я говорю тебе, что ты выглядишь невыносимо? Опять же, да, и я буду говорить, когда подумаю об этом.
— Какая голова, мадам? Ты не булавка, ты иголка. Игла не имеет головки. Какое вам дело до моего воздуха? У каждого есть воздух, который дал ему Бог. Займитесь своей жизнью и оставьте чужую.
— Но ты горд.
— Уверен, что да.
- Но почему?
- Хорошо! потому что я шью Тогда платья и украшения нашей госпожи, кто их шьет, кроме меня?
- Ты? Этот лучше сейчас. Вы тот, кто их шьет? Разве ты не знаешь, что это я их шью, и много меня?
— Ты прокалываешь ткань, не более того; Я шью, пришиваю одну деталь к другой, придаю форму рюшам...
— Да, но чего это стоит? Я тот, кто протыкает ткань, я иду вперед, тяну за тобой, кто идет сзади, повинуясь тому, что я делаю и приказываю...
— Разведчики тоже идут впереди императора.
— Вы император?
«Я так не говорю. Но правда в том, что вы играете подчиненную роль, продвигаясь вперед; оно просто указывает путь, оно продолжает делать неясную и незначительную работу. Я тот, кто арестовывает, связывает, собирает...
(...)
В «Извинении» (Мачадо-де-Ассис), вводное предложение «жила-была иголка, которая рассказала клубок ниток» уже указывает на некоторые элементы сюжета: время («было» относится к далекому моменту) и персонажи (мяч и игла). Конфликт имеет место в дискомфорте, который игла имеет перед лицом функции и важности, приписываемых клубку нити.
Читайте также: Автор и рассказчик — в чем разница?
Рассказчик
В повествовательном тексте рассказчик Это один из важнейших элементов повествования. Именно через него читатель соприкасается с событиями, знакомится с обстановкой и создает узы близости или расстояния с персонажами. рассказчик ответственный за установление повествовательной направленности, то есть точка зрения или угол, с которого читатель будет иметь доступ к истории.
Итак, рассказчик может быть от первого или третьего лица. Рассказчик от первого лица может быть как главным героем, так и персонажем-свидетелем. Первый находится в центре событий сюжета. Второй является второстепенным персонажем и повествует о делах и событиях другого (главного героя).
Рассказчик от третьего лица может быть наблюдателем, всезнающим нейтральным и всезнающим злоумышленником. Так называемый наблюдательный рассказчик находится снаружи, но у него есть внутренняя информация об истории. С другой стороны, всеведущие рассказчики (нейтральные и злоумышленники) способны раскрывать чувства и мысли персонажей. Разница между ними в том, что первый, нейтральный всеведущий, не вмешивается в мнения и оценочные суждения, в то время как во втором, всеведущем-нарушителе, эта практика повторяется.
Некоторое время я колебался, открывать ли эти воспоминания в начале или в конце, то есть ставить ли на первое место свое рождение или свою смерть. Предполагаемое обычное использование должно начинаться с рождения, два соображения побудили меня принять другой метод: Во-первых, я не совсем покойный автор, а покойный автор, для которого могила была другим колыбель; во-вторых, чтобы письмо было более галантным и новым. Моисей, также рассказавший о своей смерти, поместил ее не во вступлении, а в плаще; радикальное различие между этой книгой и Пятикнижием. Тем не менее, я скончался в два часа дня в пятницу в августе 1869 года на моей прекрасной ферме в Катумби. Мне было около шестидесяти четырех лет, я был сильным и состоятельным, я был холост, у меня было около трехсот конто, и меня сопровождали на кладбище одиннадцать друзей.
Показанный отрывок принадлежит произведению Посмертные воспоминания Браса Кубаса, в котором у нас есть история, рассказанная рассказчиком и персонажем от первого лица. В тексте можно найти признаки употребления первого лица в глаголах. Кроме того, рассказчик дает указания на то, что повествование начнется с его смерти. Порядок и организация, а также взгляды на других персонажей происходят с точки зрения: взгляд рассказчика, умершего персонажа. Чтобы углубить свои знания о типах рассказчиков, прочитайте: типы рассказчика.
Время
время момент, когда происходит история. Поэтому оно может происходить двумя путями: хронологическим или психологическим. Что касается первого, это может быть столетие, в котором происходит повествование (17 век), год (1990), день (6 апреля) или даже часы или минуты (в 17 часов). С другой стороны, психологическое время может проходить в голове персонажа, когда, например, он упоминает или вспоминает событие своей жизни.
В этот момент он посмотрел на домино. Недолго думая, купил. Десять реалов. Это было не дорого. По дороге домой он пытался понять причину этого приобретения. Он не играет в домино, он даже не знает, как оно работает. Однако в тот же момент, переходя улицу, он увидел себя ребенком, он и его отец, играющими в домино на площади. По совпадению, он визуализировал перед собой квадрат. Никто не играл в домино. Просто подростки катаются на скейтборде.
Во фрагменте у нас есть два разных тайминга. Первый, хронологический, отмечен сейчас, когда персонаж покупает домино и переходит улицу. Затем воспоминание превращает настоящее время персонажа в психологическое время, относящееся к ее детству и к тому времени, когда она взаимодействовала со своим прародителем в играх в домино.
Персонажи
Персонажи лица, включенные в повествование и отвечает за отслеживание событий, будучи непосредственно затронутыми ими. Таким образом, их можно разделить на первичные и вторичные.
Главные герои активно участвуют в повествовании. Их можно разделить на протагонистов и антагонистов. Главный герой — тот, чьи события, окружающие ее, соответствуют фокусу повествования. Антагонист соперничает с главным героем. У них обычно разные и противоречивые мировоззрения, и в повествовании они находятся в постоянном конфликте.
Второстепенные персонажи имеют значение, но они мало или не участвуют непосредственно в конфликте. Они могут быть важны в ходе повествования или просто выступать в композиции сценария.
Геракл спустился со своим проводником на берег. Мужчина, не говоря ни слова, просто указал на темное, затянутое туманом море, которое полубог едва мог разглядеть. Издалека пришла лодка, это был Харон. Оставалась только одна миссия — победить Цербера, хранителя Аида. Сын Зевса сел в лодку. Все происходило в тишине. Харон ничего не сказал, и проводник уже вернулся на свой путь.
В приведенном выше отрывке Геракл является главным героем. О главный герой направляет последовательность событий в сюжете в котором рассказывается о 12 подвигах Геракла. Последняя из них — победить Цербера, трехголового пса, населяющего Аид. Чтобы добраться до подземного мира, ему нужен проводник, который отвезет его к лодке Харона, которая в конечном итоге доставит его в Аид. Харон и проводник — персонажи второстепенные, но они приобретают важное значение, потому что без них Геракл не достигает цели.
Космос
Космос соответствует «где» повествования. Это может быть физическое, то есть страна, город, дом, комната и т. д., или даже психологическое. Что касается последнего, то он происходит в голове персонажа, поэтому не материализуется. Современные авторы любят Кларис Лиспектор а Уильям Фолкнер неоднократно использовал психологическое пространство.
Она была дома одна. Лежа на диване. Кот, склонившийся над столом, играл с тенью качающейся люстры. И она до сих пор там, в своем доме. Глаза закрылись, и наступил сон. Кот продолжал двигаться благодаря люстре, которая качалась, возможно, из-за сильного ветра, дующего из окна. Ей на мгновение показалось, что она открыла глаза. Возьмите ошибку. Я мог точно видеть, где я был. В маленьком доме, в деревне. Загородный дом наверное. Люди, возможно, члены семьи, разговаривали, лежа в гамаке, а дети бегали по дому. Это был дом, в котором она хотела быть. Глаза открываются, и кошка больше не играет с люстрой…
В сцене у нас есть пример физической и психологической пространственной композиции. Физическое пространство — это дом, в котором лежит персонаж, но есть и другое пространство, психологический, который относится к другому дому, который она визуализирует в своей голове, вероятно, имея в виду некое ностальгия.
Рафаэль Камарго де Оливейра
Учитель письма
