Правильная альтернатива: в) прошедшее непрерывное, прошедшее совершенное, простое прошлое.
Давайте проанализируем глагольные времена предложений, чтобы понять, как мы пришли к выводу, что вариант c) верен:
Синеволосый аватар Кэтрин Роу летел над травянистым ландшафтом.. (Синеволосый аватар Кэтрин Роу летел над травянистым ландшафтом.)
Глагол предложения летел (летел) и имеет следующую структуру:
глагол быть сопрягать в Простое прошедшее (было) + главный глагол (летать) в герундии (летающий)
Эта структура соответствует Прошлое Непрерывное (Непрерывное прошлое), также называемое Прошлый прогрессивный.
Некоторые студенты уже собрались онлайн. (Некоторые студенты уже собрались онлайн.)
Глагол предложения собрал (собрано), и представляет собой следующую структуру:
глагол у меня есть сопрягать в Простое прошедшее (имел) + главный глагол (собирать) в сопряжении Прошлое участие (Собрались)
Эта структура соответствует Прошедшее совершенное время (Прекрасный подарок).
На квадратном журнальном столике лежала короткая стопка оригинальных номеров журнала… (На квадратный журнальный столик поместите небольшую стопку оригинальных сюжетов из журнала ...)
Глагол предложения сидел (это было). сидел является сопряжением Простое прошедшее (Simple Past) глагола Это что в данном контексте означает «соответствовать»; с идеей «поведения».
Правильная альтернатива: в) Учится - собиралась - могла - вырасти.
Давайте посмотрим на это предложение за предложением, чтобы понять, почему одни альтернативы возможны, а другие - нет.
Я. Джон изучение инженерия в моем университете. (Джон ________ инженер в моем университете.)
Возможные варианты замены подчеркнутого глагола изучение область) учится; Б) Учился; ç) учеба; г) учеба и является) учился.
Поскольку во фразе нет отметки времени, доступны все варианты замены глагола изучение может быть использован.
Обратите внимание, как предложение будет выглядеть с каждым из вариантов:
- Джон учится инженерия в моем университете. (Джон изучает инженерное дело в моем университете.)
- Джон Учился инженерия в моем университете. (Джон изучал инженерное дело в моем университете.)
- Джон учеба инженерия в моем университете. (Джон изучает инженерное дело в моем университете.)
II. Хелен собирается живу в Лондоне в прошлом году. (Хелен _________ живет в Лондоне в прошлом году.)
В предложении выше у нас есть конкретное определенное время: прошлый год (прошлый год). Это означает, что используемый глагол должен быть спряжен в Простое прошедшее (Простое прошедшее).
Возможные варианты замены подчеркнутого глагола собирается область) пошел в; Б) будут; ç) собирался; г) идет; а также) собирался.
От всех этих вариантов уже можно отказаться б) будут, которая является формой будущего, а также г) идет, для того, чтобы быть сгибанием Простое настоящее (Простое настоящее).
Несмотря на то, что это сочетание прошлого, собирался это изгиб Прошлое Непрерывное (Непрерывное прошлое), также известный как Прошлый прогрессивный, время, которое указывает на непрерывные действия в прошлом. Тот факт, что фраза имеет определенное время в прошлом (прошлый год = в прошлом году) указывает на то, что акция была не непрерывной, а пунктуальной.
Остается тогда вариант пошел в, изгиб Простое прошедшее глагола я пошел.
Таким образом, предложение с примененной заменой выглядит следующим образом:
Хелен пошел в живу в Лондоне в прошлом году. (Хелен переехала в Лондон в прошлом году.)
III. Питер желает, чтобы он может подробнее в этом месяце. (Педро хотел бы, чтобы он мог прочитать больше в этом месяце.)
В предложении выше у нас есть конкретное определенное время: этот месяц (этот месяц). Кроме того, глагол желать (Желание). Итак, фраза говорит о желании на этот месяц.
Возможные варианты замены подчеркнутого глагола может область) не могу; Б) мог; ç) мог; г) мог; а также) не могу.
Не могу отрицательная форма модального глагола может (мощность), изменяемая в Простое настоящее. Когда мы используем этот вариант для завершения предложения, он теряет смысл:
Педро желает, чтобы он больше не мог читать в этом месяце. (Педро хотел бы, чтобы он больше не мог читать в этом месяце.)
Обратите внимание, что когда структура предложения формируется путем объединения желание + мог, есть указание на желание будущего, но такое желание не может быть выполнено.
Вследствие этого, мог это правильный способ закончить предложение.
Питер желает, чтобы он мог подробнее в этом месяце. (Педро хотел бы, чтобы он мог прочитать больше в этом месяце.)
В таком случае у Педро есть желание прочитать больше в этом месяце, но это невозможно.
IV. Когда я вырос, Я хочу быть джазовой певицей. (Когда я ____________, я хочу быть джазовым певцом.)
Возможные варианты замены подчеркнутого глагола вырос область) расти; Б) расти; ç) расти; г) взрослый; а также) взрослый.
расти это глагол Я вырасту (расти) согнуты в Прошлое участие, и означает «взрослый». Если мы завершим предложение этой опцией, оно станет бессмысленным:
Когда я вырасту, я хочу быть джазовым певцом. (Когда я вырасту, я хочу быть джазовым певцом.)
Обратите внимание, что эта фраза указывает на завещание о будущем. Однако сейчас эта воля желательна, поэтому глагол следует использовать в Простое настоящее (Простое настоящее).
Итак, альтернатива, которая правильно завершает предложение, - это расти, склонение глагола Я расту на Простое настоящее.
Когда я расти, Я хочу быть джазовой певицей. (Когда я вырасту, я хочу быть джазовым певцом.)
Правильная альтернатива: а) глагол.
О герундий (герундий) - форма существительного, которая, как и глагол, указывает на действие.
а) ПРАВИЛЬНО. герундий приближающийся (приближение) имеет функцию глагола, так как указывает на действие: движение поезда к приближению.
б) НЕПРАВИЛЬНО. Слово существительное означает «существительное», а существительные не означают действия; они обозначают существа.
в) НЕПРАВИЛЬНО. Слово статья означает «статья», а статьи не указывают на действия; они являются определителями существительных.
г) НЕПРАВИЛЬНО. Слово прилагательное означает «прилагательное», а прилагательные не означают действия; они изменяют существительные.
д) НЕПРАВИЛЬНО. Слово квантификатор означает «квантификатор», а квантификаторы не указывают на действия; они выражают количество.
Правильная альтернатива: а) Все предложения верны.
Правильно применены времена всех предложений. Давайте проанализируем предложение за предложением, чтобы лучше понять:
1. Я изучал английский пять лет назад. (Я изучал английский пять лет назад.)
Глагол Учился (Я учился) склоняется в Простое прошедшее (Простое прошлое) - указывает на пунктуальность действий, имевших место в прошлом. Одно из указаний правильного использования Простое прошедшее, например, ссылка на конкретное время: пять лет назад (пять лет назад).
2. Я изучал английский, когда зазвонил телефон. (Я изучал английский, когда зазвонил телефон.)
Глагол учился (Я учился) склоняется в Прошлое Непрерывное (Непрерывное прошлое, также называемое Прошлый прогрессивный). Это время указывает на постоянные действия в прошлом. Он также используется в предложениях, где два или более действия имеют место в прошлом.
О Прошлое Непрерывное указывает на непрерывное действие, которое всегда начинается первым. Остальные действия обозначены значком Простое прошедшее (Простое прошедшее).
В предложении действие, которое началось первым, называется изучал английский (Я изучал английский) и действие, которое началось после этого, Зазвонил телефон (телефон зазвонил).
3. Вы когда-нибудь изучали французский? (Вы когда-нибудь изучали французский?)
Использование Когда-либо, что в контексте фразы означает «уже», указывает на то, что имеется ссылка на неустановленный период времени, который произошел до настоящего момента.
В предложениях этого типа мы используем Настоящее совершенное (Прекрасный подарок). изгиб Настоящее совершенное используется изучили, что в контексте фразы означает «изучил».
4. Я собираюсь изучать испанский в следующем году. (Я буду изучать испанский в следующем году.)
О собирается используется для обозначения будущих действий. Признак того, что эта фраза указывает на будущее, - это использование Следующий год (Следующий год).
Правильная альтернатива: б) прошлое прогрессивное.
О Прошлый прогрессивный (Непрерывное прошлое), также называемое Прошлое Непрерывное, образовано глаголом быть сопрягать в Простое прошедшее + основной глагол в спряжении герундий (-ing)
Он указывает на текущее действие, которое имело место в прошлом.
а) НЕПРАВИЛЬНО. В подчеркнутых глаголах глагол быть сгибается в Простое прошедшее (Простое прошлое), а не в Простое настоящее (Простое настоящее).
Находятся является изменением глагола быть на Простое настоящее. мы является изменением глагола быть на Простое прошедшее.
Если подчеркнутые глаголы изменялись в Настоящее прогрессивное, мы бы хотели иметь: исследуют а также несут.
б) ПРАВИЛЬНО. В подчеркнутых глаголах были перегибы глагола. быть на Простое прошедшее (Простое прошедшее).
Изучение является изменением глагола экзаменовать (исследовать; анализировать) в герундии, и несущий является изменением глагола нести (в данном контексте переводится как «порт») на герундийском языке.
Таким образом, оба глагольных перегиба следуют структуре образования Прошлый прогрессивный (Прошедшее непрерывное).
в) НЕПРАВИЛЬНО. О Простое настоящее (Простое настоящее) - это время, которое выражает действия в настоящем, которые указывают на привычку или распорядок дня.
Обратите внимание, что в предложении герундий (изучение/несущий). Это само по себе указывает на непрерывное действие. Кроме того, изгиб Простое прошедшее (Простое прошлое) б / у (мы), указывает на то, что действие имело место в прошлом, а не в настоящем.
г) НЕПРАВИЛЬНО. Будущее, как следует из названия, указывает на будущие действия. Обратите внимание, что в структуре двух подчеркнутых глаголов у нас есть прошедшее словоизменение: мы.
Это само по себе уже исключает эту альтернативу.
