Ты наречивая прилагательные они изображают лингвистический факт, в котором признается переход от одного класса слов к другому.
Процесс словообразования можно изучить в тексте "Вывод”И, что касается аспектов, затронутых в нем, можно проверить, прежде всего, неправильный вывод, который будет полезен для понимания этого содержания.
Таким образом, поскольку нет ничего более «нового», проверьте теперь характеристики, относящиеся к тому факту, что прилагательные переходят из такого класса в класс наречий. Проанализируйте приведенные ниже утверждения:
Студенты пришли в спешке.
Студенты пришли в спешке.
Студент приехал в спешке.
Студент приехал в спешке.
Согласно нашему восприятию, у нас есть глагольно-именное сказуемое, поскольку это глагол действия и состояния одновременно. Таким образом, термины «торопился / торопился / спешил / спешил» представляют предикатив субъекта, учитывая, что глагол, указывающий на состояние, не является явным, но понятным.
То есть:
Студенты приехали (и спешили)...
Но как все-таки определить значение наречия? Преобразование высказываний:
Студенты приехали в спешке.
Студенты пришли в спешке... И так далее (с учетом смены пола и количества)
Итак, «поспешно», помимо того, что оканчивается на суффикс «-разум», представляет собой необходимое условие, которое следует классифицировать как наречие. Следовательно, согласно приведенным выше примерам, качество (как прилагательное - стремительно ...) начало выполнять функцию наречия.
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivos-adverbializados.htm
