Второе поколение романтизма в Бразилии

Обратите внимание на стихотворение Казимиро де Абреу:

Желание - Казимиро де Абреу

Если бы я только знал, что в мире
Было сердце,
Только для меня пульсировать
Из любви в нежном расширении;
Из груди утихают печали,
Я был тогда очень счастлив!

если бы эта женщина была красивой
Как прекрасны ангелы,
Если бы тебе было пятнадцать лет,
Если бы это был бутон розы,
если бы вы все еще играли невиновным
Небрежно в gazão;

Если у вас был смуглый цвет лица,
Глаза с выражением,
Чернокожие, черные, убившие,
Пусть умирают от страсти,
всегда навязчивые тираны
Ярмо обольщения;

Если бы косы были темными,
Каштанов нет,
И пусть они упадут красиво
На пороге поворота,
На каких-то стройных плечах,
В прекрасном замешательстве;

Если лоб чистый и безмятежный
Сияние вдохновения,
Если бы ствол был гибким
Как плачущая ветка,
Если бы у тебя были красные губы,
Маленькая ступня и красивая рука;

Если бы голос был гармоничным
Как d’harp вибрации,
Гладкая как горлица
Что стонет от одиночества,
в любви и чувствовал
Как от барда песня;

Что, если ее грудь задрожала


В нежных волнах,
прячется в белых одеждах
в самом легком волнении
Сокровища девственной груди,
Две точки искушения;

Что, если эта красивая женщина
Которая появляется мне в видении,
Обладая горящей душой,
Были вулканом любви;
Все отдам за нее ...
- Жизнь, небо, разум!

Можно ли увидеть, что у автора идеализация любви и любимой женщины, не так ли? Таковы некоторые характеристики постановок второй фазы Романтизм в Бразилии, то есть женщина для романтиков того литературного момента описывалась как недостижимое существо с качествами ангельский и совершенный, тот, кто пробудил любовное желание лирического я, но это желание никогда не будет выполнено, потому что оно принадлежало плану неприкасаемый.

Как представитель этого поколения романтизма, Казимиро де Абреу вносит в свое творчество и другие яркие черты того периода. Смотрите другое стихотворение того же автора:

МОИ ВОСЕМЬ ЛЕТ - Казимиро де Абреу

Ой! я скучаю по тебе
С самого начала моей жизни,
из моего дорогого детства
Что годы больше не приносят!
Какая любовь, какие мечты, какие цветы,
в эти дымные дни
В тени банановых деревьев,
Под апельсиновыми рощами!

как прекрасны дни
С самого начала существования!
- Дыши душой невиновностью
Как цветочные духи;
Море - озеро безмятежное,
Небо - голубоватая мантия,
Мир - мечта золотая,
Жизнь - гимн любви!

Что за рассвет, что за солнце, что за жизнь,
какие мелодии ночи
в этой сладкой радости,
В этой наивной пьесе!
Небо звёздами расшито,
Земля ароматов полна
волны, целующие песок
И луна целует море!

Ой! дни моего детства!
Ой! мое весеннее небо!
Как сладка была жизнь
В это улыбающееся утро!
Вместо боли сейчас
У меня были эти восторги
от мамы ласки
И поцелуи от сестры!

Свободное дитя гор,
Я был очень доволен,
От распахнутой рубашки до груди,
- Босые ноги, голые руки
- Бег по лугам
Колесо водопада,
за легкими крыльями
От голубых бабочек!

в те блаженные времена
Я собирался собирать питанги,
Я трахал снимая рукава,
Он играл у моря;
Он молился Богородице,
Я думал, что небо всегда было красивым.
Я заснул улыбаясь
И я проснулся с пением!
...

Ой! я скучаю по тебе
С самого начала моей жизни,
из моего дорогого детства
Что годы больше не приносят!
- Какая любовь, к чему снится, какие цветы,
в эти дымные дни
тень банановых деревьев
Под апельсиновыми рощами!

В этом стихотворении ясно, что автор спасается от реальности через возвращение в свое личное прошлое, то есть, не принимая реальность, которая представляет себя, возникает психологический бегство от реальности.

Эти и другие характеристики второго поколения романтиков напрямую связаны с историческим моментом, в котором оказалась страна. В 1850-х годах произошел разрыв с преувеличенным национализмом, практикуемым авторами первого поколения. Молодые люди больше не отождествляют себя с идеалом французская революция(Свобода, Равенство и Братство), что привело их к пессимистической и эгоцентрической позе, ставшей безразличной к социальным проблемам. Эта поза стала известна как «зло века».

Этот эгоцентричный взгляд поощрял приземленный образ жизни, полный выпивки и сигарет. Более того, смерть рассматривалась как единственное решение проблемы, которая так ее беспокоила. На такие позы сильно повлиял английский поэт. Лорд байрон, которые ценили богемный, ночной образ жизни, сосредоточились на удовольствиях мира и эгоистичном, самовлюблённом, пессимистическом, мучительном и сатанинском мировоззрении. Из-за такого образа жизни, принятого бразильскими авторами, многие умерли до 20 лет.

Это поколение было также известно как ультра-романтизм, именно из-за наличия преувеличенной сентиментальности. Таким образом, на этом этапе присутствуют следующие характеристики:

) Свобода создавать контент и ценить его выше формы: нарушение установленных ранее классических шаблонов, использование в их постановке произвольного стиха;

Б) Пессимизм - исполнить свое желание художник считает невозможным. Здесь присутствует скука, болезненность, страдание, пессимизм, негатив, сатанизм, мазохизм, цинизм и самоуничтожение;

ç) Субъективизм - романтик использует индивидуальное восприятие для изображения действительности в своих произведениях. Таким образом, его слова заряжены индивидуализмом, эмоциями и фантазиями;

г) психологический бегство от реальности - не принимая реальность такой, какой она есть, романтические авторы возвращаются к прошлому, индивидуальному или историческому;

а также) эгоцентризм - преобладание индивидуализма с культом внутреннего «Я»;

е) Идеализация любви и любимой женщины: Женщина теперь описывается как ангел, девственница, ангельский, сейчас как легкомысленный, непристойный, томный;

г) Мсмерть как окончательный побег и решение проблем;

з) сарказм и ирония;

Основными авторами этого этапа были:

  • Альварес де Азеведо: лира двадцатых годов; ночь в таверне а также Макарий.

  • Фагундес Варела:ночь; Уголки и фантазии а также Анчиета или же Евангелие в джунглях.

  • Казимиро де Абреу: пружины а также кабина.

  • Жункейра Фрейре:Вдохновение монастыря а также Поэтические противоречия.


Воспользуйтесь возможностью посмотреть наши видео-уроки, связанные с этой темой:

Слова, оканчивающиеся на -EZA и -ESA

Слова, оканчивающиеся на -EZA и -ESA

Были ли у вас вопросы о орфография о когда слово заканчивается на -ESA или -EZA? Если да, то это ...

read more
Что такое ложные синонимы?

Что такое ложные синонимы?

Маленький вопрос к тем, кто любит изучать португальский язык: знаете ли вы, что такое ложные сино...

read more
Стихи для детей. Литература: Стихи для детей

Стихи для детей. Литература: Стихи для детей

Каждый ребенок очень важен и особенный. О детская вселенная, полный волшебства и притворства, вдо...

read more