O Водыэто возобновляемый природный ресурс а Бразилия - страна с самым большим количеством пресной воды в мире. Однако вода распределяется неравномерно, поэтому многие места страдают от нехватки воды.
В этом план урока по устойчивому водопользованиюучащиеся узнают, что сознательное использование воды очень важно, чтобы в какой-то момент не было недостатка в воде.
Вы можете сохранить этот план урока в формате PDF в конце сообщения!
План урока - Рациональное использование воды
ТЕМА: Устойчивое использование воды
ПРЕДЛАГАЕМОЕ ВРЕМЯ: 2 урока
ЦЕЛИ:
- Знайте, откуда берется вода;
- Оцените стратегии сознательного потребления воды.
НЕОБХОДИМЫЙ МАТЕРИАЛ:
- Изображения водопользования в сельском хозяйстве, промышленности и бытовом использовании.
- Бумажные листы.
- Цветные карандаши и цветные ручки.
РАЗРАБОТКА:
Начните урок с демонстрации темы студентам. Поговорим о количестве воды на планете. Обратите внимание на то, что только небольшая часть пригодна для питья и пригодна для употребления.
- Бесплатный онлайн-курс инклюзивного образования
- Бесплатная онлайн-библиотека игрушек и обучающий курс
- Бесплатные онлайн-курсы по математическим играм в дошкольном образовании
- Бесплатный онлайн-курс педагогических и культурных семинаров
Спросите студентов, закончится ли когда-нибудь вода, выслушайте ответы и направьте их к идеям устойчивого использования.
Объясните: хотя вода является возобновляемым природным ресурсом, то есть она возобновляется за счет круговорот воды, вам нужно использовать его экономно.
Покажите учащимся с помощью изображений или видео, что люди используют воду в основном в сельском хозяйстве (70%), промышленности (22%) и домашнем потреблении (8%).
Скажите студентам, что Бразилия - это страна с самым большим количеством пресной воды в мире, но из-за ее рельефа и протяженности. территориально, существует огромная разница в распределении этой воды, и поэтому многие места проходят длительные периоды засуха.
Задайте учащимся триггерные вопросы, чтобы они могли подумать о сознательном потреблении воды.
- Как долго вы принимаете ванну?
- Вы закрываете кран, чтобы почистить зубы?
- А чтобы мыть посуду, кран закрываешь?
- В вашем доме подметены или моются тротуары?
- Как мы можем сэкономить воду?
После обсуждения мер по устойчивому использованию воды раздайте каждому учащемуся лист бумаги и попросите их сделать мини-плакаты о мерах по экономии воды. Разместите плакаты в школе, если есть настенная роспись.
ОЦЕНКА:
Оценка учеников может быть проведена путем участия в классе и изготовления плакатов.
Щелкните здесь, чтобы сохранить этот план урока в формате PDF!
Смотрите также:
- План урока - Водные животные - Дошкольное образование
- План урока - Виды и характеристики растений - Начальная школа
- План урока - Практический урок - Вода, почва и живые существа - Начальная школа 1
Пароль был отправлен на вашу электронную почту.
