О сочинительно-аргументированный текст очень распространенный дискурсивный жанр на вступительных экзаменах, например Fuvest, а в И либо. Короче говоря, это спектакль, в котором автор аргументированно отстаивает свою точку зрения. В конкретном случае Национального экзамена в средней школе также требуется, чтобы они представили себя предложения по решению за проблемы, поднятые в аргументе.
Тоже читай: Как написать сочинение на 1000 нот?
Функции
Аргументированный текст эссе - или просто диссертация - это текст, в котором обсуждаются социально значимые вопросы. В конкретном случае Enem вопросы, связанные с Бразилией и ее основными проблемами, обычно выглядят следующим образом: тема эссе.
Кроме того, этот тип текста известен своей очень жесткой структурой, разделенной на три основных части: введение, аргументация и заключение, как объясняется ниже.
Состав
Вступление
В начале диссертации автору необходимо пояснить, о чем идет речь в тексте, и, кроме того, какую диссертацию - или точку зрения - защищать.
аргументация
Промежуточные абзацы диссертации должны использоваться для аргументированной защиты диссертации. Важно помнить, что аргумент - это текстовая структура, которая посредством анализа доказательств или оснований подтверждает точку зрения автора.
Заключение
Конец диссертационно-аргументированного текста может быть произведен двумя способами: как синтез или с предложенными решениями. В случае заключения путем синтеза автор кратко повторяет аргументы и завершает текст, подтверждая правдивость тезиса. В случае заключения с предложенными решениями необходимо вернуться к проблемам, рассмотренным в аргументе и предлагать вмешательства которые устраняют или уменьшают проблему.
Важно помнить, что предлагаемые решения должны быть подробными, с объяснением агентов (которые будут продвигать решение), действий ( что будет сделано для решения проблемы), средства (как будет продвигаться вмешательство) и цели (для чего предложенное действие будет выполнено).
Тоже читай: Пошагово написать хорошее эссе
Как сделать?
Чтобы составить хороший аргументированный текст эссе, необходимо знать требования. что каждая часть текста - введение, развитие и заключение - как объяснено выше. Также важно помнить:
- использования стандартная норма португальский язык;
- поддерживать аргументы, основанные на знаниях из разных областей;
- продемонстрировать владение элементами связности и связности языка;
- уважать права человекаустановленных во Всеобщей декларации ООН.
Образец эссе-аргументированного текста
См. Ниже пример аргументированного эссе текста, в котором 1000 класс на Энем 2018:
Музыкальное произведение певца Питти "Admirable Chip Novo" изображает манипуляции человеческими действиями с помощью технологий, которые в конечном итоге влияют на поведение людей. Однако эта проблема выходит за рамки искусства и присутствует в бразильской реальности благодаря фильтрации данных в Интернете и их использование в качестве инструмента для определения отношения, прямое следствие интереса глобализированного рынка и уязвимости пользователей. Таким образом, важно обсудить эти аспекты для полноценного функционирования общества.
В первую очередь стоит выделить создание виртуальной коммерции и ее вклад в непрерывность проблемы. Что касается этого фактора, стоит учитывать высокую рекламную емкость Интернета, а также его консолидацию в качестве торгового пространства, позволяющего покупать и продавать продукты. В этой связи известный географ Милтон Сантос подтверждает существование связи между научно-техническим развитием и требованиями глобализации. таким образом оправдывая постоянное предложение культурного и коммерческого контента, который может быть приобретен пользователями, с целью укрепления мирового рынка и капитализм.
Параллельно с этим социальная халатность, связанная с дефицитом цифровой грамотности, способствует сохранению тупика. При таком уклоне образовательные учреждения по-прежнему неэффективны в технологическом образовании, поскольку у них нет профессиональной структуры и материалов, посвященных этому предмету. Более того, формирование уязвимых индивидов позволяет задействовать механизм, который может трансформировать поведение, делая их восприимчивыми к отчуждению. Эта ситуация противоречит государству, предложенному философом Джоном Локком - гарантом свободы, - порождая ложную сенсацию. автономия и подвергание пользователей Интернета непрозрачной среде, в которой решения заранее программируются другими.
Короче говоря, необходимо принять меры по смягчению устраненного препятствия. При этом государство через министерства образования, науки и технологий отвечает за создание образовательного плана. который направлен на разъяснение населению рисков просмотра сети и необходимости адаптации к новым инструментам цифровой. Этот проект должен сыграть важную роль в предоставлении школам технологического оборудования, в продвижении лекций и практических занятий по их использованию. технологий, при посредничестве техников и учителей в этой области, с целью повышения квалификации пользователей и предотвращения случаев манипулирования отношения. Таким образом, Бразилия сможет гарантировать свободу своим гражданам, а государство Локков сможет консолидироваться ».
Рилла Лидице Варела де Мело, 19 лет, из Ипангуасу / РН
Фернандо Мариньо
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-dissertativo-argumentativo.htm
