В разгар бурного историко-политического контекста в Германии и в мире зародился зародыш интеллектуального движения, консолидация которого позже была названа Критическая теория. Германия, после политической уловки правых, сконцентрированных в Национал-социалистической партии, отмеченной неудачами и общественными недостатками, дала победа над Гитлером на прямых выборах, открывшая путь преследованиям и уничтожению рабочих организаций и их партий представитель. рост Нацизм, Вторая мировая война, послевоенное «экономическое чудо» и Сталинизм были факторы, которые отметили Критическая теория общество, как оно развивалось с начала 1920-х до середины 1970-х годов.
По инициативе Феликса Дж. Вейл, сын торговца злаками, разбогатевшего в Аргентине, проводил «первую марксистскую рабочую неделю», прерогативой которой было выдвинуть идею истинного и чистого марксизма. Это событие породило идею создания постоянно действующего института в качестве независимого исследовательского органа. Этот институт был основан на пожертвование Германа Вейля (отца Феликса) и по контракту с Министерством. образования, в котором подчеркивалось требование, чтобы директор института занимал кафедру в Университет. Создан Институт социальных исследований (так его называли), который должен был называться Институтом марксизма. официально приказом Министерства образования от 1923 года, директором Куртом Альбертом Герлахом, который умер в октябре 1923 г. Карл Грюнберг занимал эту должность до 1930 года. В 1931 году по предложению Альберта Томаса (директора Международной организации труда) в Женеве был создан филиал института. В 1933 году в Женеве был открыт офис из 21 человека, который стал административным центром института, закрытого нацистами. С сентября 1933 года Франкфуртская школа покинула город Франкфурт и образовала отделения во Франции и Швейцарии. Здесь следует отметить, что без консолидации института школа не могла бы работать. Франкфурт - и это развитие произошло только после (обязательного) ухода института Франкфурт; хотя термин «Франкфуртская школа» был введен только после возвращения института в Германию в 1950 году.
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще кое-что;)
Что касается терминологии, здесь существует традиционная проблема, поскольку «школа» уведомляет интеллектуальный орган, члены которого сосредоточены на одном и том же направлении мысли. Критическая теорияиз той же социально-критической оценки текущей политики, которую невозможно точно определить, наблюдая за теориями ее членов. THE Критическая теория стал легитимным как таковой после публикации произведения "Традиционная теория и критическая теория » Макс Хоркхаймер, в Журнале социальных исследований между 1932 и 1942 годами. Известно, что Хоркхаймер был главным ответственным за консолидацию школы, а не только за свою интеллектуальную позицию и политики в рамках Франкфуртского университета, но, прежде всего, из-за его финансового положения, которое гарантировало ему отличную достижения.
По этой линии сформировалось сообщество критически настроенных мыслителей общества, подчиненных процессу господства, и использующих неортодоксальный марксизм для обоснования своей критики. В Институт социальных исследований входили Поллок, Виттфогель, Фромм, Гумперц, Адорно, Маркузе и другие, которые начали публиковать статьи, эссе и обзоры для журнала. Многие из эссеистов, такие как Вальтер Бенджамим, Маркузе и Адорно, присоединились к институту только во время эмиграции в США.
Наконец, с 1931 года под руководством Хоркхаймера в журнале произошло важное изменение: гегемония экономических исследований была отдана философии. Таким образом, именно по этой линии и руководствовалось пониманием сущности проекта Франкфуртской школы, поскольку при решении проблем по истории, политике или социологии авторы постоянно обращались к Платону, Канту, Гегелю, Шопенгауэру, Бергсону, Хайдеггеру и другие.
Жоао Франциско П. Кабрал
Сотрудник школы в Бразилии
Окончила философский факультет Федерального университета Уберландии - UFU.
Магистр философии в Государственном университете Кампинаса - UNICAMP