Атомная модель Резерфорда

В 1911 году новозеландский ученый Эрнест Резерфорд представил научному сообществу свой атомная модель. Модель Резерфорда, также называемая моделью солнечной системы, была третьей в истории атомистики (первые две модели были моделью Далтон и модель Томсона) и считалась моделью, которая стимулировала всю эволюцию знаний о составляющей материи - атоме.

Строительство Модель Резерфорда начал с изучения свойств Рентгеновский и радиоактивные выбросы, кульминацией которых является использование радиации на инертном артефакте, то есть на артефакте, который не реагирует легко.

Эксперимент, проведенный Резерфордом

Эксперимент, проведенный Резерфордом, имел следующую аппаратуру и организацию:

  • Компонент а - образец полония (излучатель альфа-излучение) размещен на свинцовом блоке. В этом блоке было небольшое отверстие, через которое проходило излучение;

  • Компонент б: очень тонкое золотое лезвие перед свинцовой коробкой;

  • Компонент c: Металлическая пластина, покрытая флуоресцентным материалом (сульфид цинка), расположена позади, сбоку и немного впереди золотой пластины.

Изображение эксперимента, проведенного Резерфордом
Изображение эксперимента, проведенного Резерфордом

Результаты эксперимента Резерфорда

Представление результатов, наблюдаемых в эксперименте Резерфорда
Представление результатов, наблюдаемых в эксперименте Резерфорда

  • Регион 1: область, которая получила большую часть альфа-излучения, испускаемого полонием, что показало, что эти излучения пересекали золотую пластину без значительных отклонений;

  • Регион 2: несколько областей, расположенных за золотой пластиной, которые получили небольшое количество альфа-излучения, но не были в направлении отверстие для выхода излучения в свинцовой коробке, что показало, что эти излучения претерпели большое отклонение после пересечения золото;

  • Регион 3: области, расположенные перед золотой пластиной, которые получили чрезвычайно малое количество альфа-излучения, что показало, что часть альфа-излучения столкнулась с пластиной и отскочила обратно.

Интерпретация результатов эксперимента Резерфорда

  • Толкование о регионе 1: Поскольку большая часть альфа-излучения прошла через золотую пластину без каких-либо препятствий, это означает, что атомы имели большие пустоты (электросфера), то есть области, на которые не было ничего способного повлиять на излучение альфа;

  • Интерпретация о регионе 2: Небольшое количество альфа-излучения, которое претерпело отклонение, проходило вблизи положительной области (ядра) атома, вероятно, небольшого размера, что способствовало отклонению.

  • Толкование о регионе 3: Поскольку очень небольшое количество альфа-излучения было отражено, это означает, что они столкнулись с чрезвычайно маленькой областью атома, которая имела положительную характеристику.

Характеристики модели атома Резерфорда.

Представление модели атома Резерфорда
Представление модели атома Резерфорда

После наблюдений Резерфорда он сформулировал свою атомную модель, которая имела следующие характеристики:

а) Ядро (которое сравнивают с Солнцем в Солнечной системе)

Центральная область атома, в которой есть:

  • положительные частицы ( протоны);

  • низкая громкость;

  • большая масса;

  • больше плотность атома.

б) Электросферы (которые сравнивают с орбитами, описываемыми планетами в солнечной системе)

Области атома, в которых есть:

  • огромные пустые пространства между ними;

  • частицы отрицательного характера ( электроны).


Автор: Диого Лопес Диас

Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/quimica/o-atomo-rutherford.htm

Препарат от гипертонии может задерживать старение; понимать

Новое исследование опубликовано в журнале стареющая клетка выяснилось, что рилменидин, известное ...

read more

Непопулярная, но очень эффективная методика воспитания счастливых детей

Детский психолог Това Кляйн, автор книги «Как преуспевают малыши», предполагает, что предоставлен...

read more

Повысьте уверенность своего ребенка в себе с помощью 3 советов от успешных родителей

Есть те, кто считает, что дети являются результатом среды, в которую они помещены, образования их...

read more