По мере того, как мы приближаемся к взрослой жизни, нас не только спрашивает семья, но и мы спрашиваем себя: какую профессию мне выбрать? Что мне действительно нравится? Какая профессия принесет мне больше финансовых ресурсов и, возможно, известности за меньшее время? Таким образом, если выбор неправильный, разочарование или разочарование на протяжении всего исследования можно считать само собой разумеющимся.
Но чтобы задуматься над этим вопросом, мы должны учитывать, что выбор профессиональной области для работы - это лишь одно из многих, которые мы делаем в других сферах жизни. И так же, как и в этих других, когда мы думаем о профессии, на нас влияет множество других факторов, не только психологических или поведенческих, но также социальных или культурных.
С более критической точки зрения необходимо учитывать, что исторический и социальный контекст в конечном итоге диктует его моду, поскольку в конечном итоге преобладает ряд ценностей и мировоззрений. Следовательно, не ради свободы, индивидуализм и жажда славы и успеха очень присутствуют в реальности, в которой капитализм является способом экономического производства. преобладающим, поскольку именно в этом капиталистическом обществе индивидуальность и свобода будут выше других ценностей, таких как равенство или таких понятий, как коллективность. Очевидно, что стремление к общественному признанию не является изобретением капиталистических обществ, и, как известно, оно присутствовало на протяжении веков в самых разных обществах. Однако в контексте профессионального выбора стремление к успеху любой ценой может ускользнуть и вызвать разочарование в таком мире. конкурентоспособность, хотя на самом деле личная и профессиональная реализация может заключаться в анонимности многих важных функций и профессий. Общество.
Но если сам исторический и социальный контекст, в котором мы живем, может предложить молодому человеку ловушку в тот момент, когда он выберет его (это связано с преобладание отчужденного взгляда на реальность, в основном стимулируемого средствами массовой информации в целом), еще одним отягчающим фактором является его собственное состояние, поскольку подросток. Сам по себе подростковый возраст - это этап или период в жизни человека, характеризующийся конфликтом, кризисом и переопределением идентичности. Таким образом, «[...] стадия подросткового возраста представляет собой период конститутивного или нормативного кризиса идентичности, который принимает различные аспекты в зависимости от общества и культуры, в которых живет субъект. В этот период выделяется нормативный кризис подросткового возраста, который становится временем «перелома» и перестройки. самой личности, тем самым представляя возможность поддержки в будущем ». (ТАРДЕЛИ, 2012, с / п). Следовательно, трудность правильного выбора в профессиональном плане возрастает, потому что именно в период трансформации, такой как подростковый возраст, мы вынуждены выбирать путь и идти по нему. Поэтому неудивительно, что присутствуют нерешительность и неуверенность, хотя многие считают, что они правы в том, чего хотят.
В опросе подростков о профессиональной ориентации, подготовленном профессором Дениз Тардели в период с 2005 по 2005 гг. В 2007 году большинство респондентов заявили, что ничто (семья, общество и другие аспекты) не повлияет на их выбор. Однако можно сказать, что это утверждение молодых людей, опрошенных в ходе опроса, может быть относительно, поскольку нельзя отрицать, что формирование собственного мнения подвергается внешним воздействиям, когда мы живем в общество. Решение о профессии не настолько автономно и не зависит от реальности, в которую оно включено. По словам исследователя, «[...] это решение не происходит строго субъективно, как могли бы предположить молодые люди. Вероятно, они могут делать выбор автономно, но всегда в рамках социально сконструированных способов. Выбор профессии становится все более сложной задачей по мере того, как общество становится все более сложным ». (ИБИДЕМ, з / п).
В обществе, где преобладает внешность, культ потребительства и стремление к успеху через второстепенное. усилия и с большей скоростью некоторые профессии, такие как модели и футболисты, пронизывают воображение больше всего молодой. Когда они понимают, что эти области подходят не всем, они сталкиваются с суровой реальностью рынка труда, который становится все более требовательным и все менее и менее прибыльным. Очарование определенных областей, которые исторически связаны с определенным статусом и общественным признанием, таких как инженерия, медицина и право, он также привлекает тысячи подростков, что делает вступительные экзамены в этих областях все более конкурентоспособными, а рынок труда - все более вздутый. Как известно, в настоящее время диплом и высшее образование не гарантируют профессионального успеха.
Не следует винить одних подростков в своем выборе, им необходимо руководство и диалог, чтобы таким образом они узнали не только каковы ваши лучшие навыки, но, по сути, познакомьтесь с миром вокруг вас и настоящими проблемами, препятствиями и удовольствиями каждого профессия. Таким образом, в момент выбора необходимо приравнять то, что можно назвать призванием, к некоторым предварительным знаниям о профессиональном пути, которым человек желает следовать. Так что важен не сам выбор, а столь необходимый здравый смысл перед ним.
Пауло Сильвино Рибейро
Сотрудник школы в Бразилии
Бакалавр социальных наук UNICAMP - Государственный университет Кампинаса.
Магистр социологии UNESP - Государственный университет Сан-Паулу им. Жулио де Мескита Филью.
Докторант социологии UNICAMP - Государственный университет Кампинаса
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-que-voce-vai-ser-quando-crescer-questao-escolha-profissional.htm
