Грамотность определяется как процесс обучения, в котором развивает умение читать и писать правильно и использовать этот навык как код общения с вашим медиумом.
Это процесс, в котором педагоги стремятся уделять больше внимания в период начального школьного образования, развивая грамотность, которые включают изучение алфавита и чисел, координацию движений и формирование слов, слогов и небольших предложений.
С помощью этих заданий человек может приобрести навыки чтения, понимание текста и язык общения. общий способ, включая работу с числами, которые являются навыками, необходимыми для перехода на школьный уровень. следующий.
Грамотность также может развить способность человека к общению, поскольку она позволяет новым символические обмены с обществом, в дополнение к обеспечению доступа к культурным благам и другим институциональным объектам Социальное.
Неспособность овладеть навыками чтения и письма называется неграмотность или безграмотность. Также существует неспособность понимать простые тексты, что называется функциональная неграмотность или полуграмотный.
Грамотность и грамотность
Также называемый грамотностьВ процессе обучения грамотности используются некоторые методы и теории, в которых преподаватели могут акцентировать внимание на более формальных и постепенных аспектах, начиная с процесса обучения. грамотность, который состоит из сначала букв, затем слогов, затем слов и, наконец, предложений.
Однако некоторые педагоги понимают, что восприятие ребенка начинается с смеси, которая фиксирует вещи в их совокупности, не вдаваясь в детали. В этом методе преподаватели затем представляют полные слова и представляют их реальное значение и конструкцию.
Практика этих методов обучения грамоте также варьируется в зависимости от знаний учащихся и класса в целом, учитывая, что цель всегда состоит в том, чтобы научиться читать и писать.
См. Также значение Уровень образования а также учеба в школе.
