Înțelegerea regenței prezentate de un anumit verb implică studiul relației stabilite între termeni care îl completează (reprezentat de obiectul direct și obiectul indirect) sau îl caracterizează (adjunct adverbial).
Prin urmare, când ne referim la verbul a plăcea, aflăm curând că este guvernat de prepoziție, pentru că cui îi place, îi place pe cineva sau ceva. Prin urmare, este un verb tranzitiv indirect. Aceeași analiză se poate face și cu verbul a iubi, întrucât cine iubește, iubește ceva sau pe cineva. Cu toate acestea, am constatat că nu prezintă același aspect, adică nu necesită utilizarea prepoziției - motiv pentru care o numim tranzitivă directă.
Pe baza acestei ipoteze, obiectivul nostru este să evidențiem punctele care delimitează unul dintre verbele care sunt ținta multor întrebări, atunci când vine vorba de dirijare - verbul a implica.
Acest lucru, atunci când este descris în sensul de a avea drept consecință, rezultat, implică, este clasificat ca un tranzitiv direct. Ca analiză, să vedem următoarele exemple:
Cheltuielile pentru elemente de prisos vor atrage cheltuieli inutile.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Un consum mai mare implică mai multe cheltuieli din partea companiei.
Cu toate acestea, merită menționat faptul că prin analogie a trei verbe cu semnificație similară, dar conducere indirectă, reprezentată de „rezultă, rezultă, import în ", verbul a implica este folosit acum cu prepoziția" în ", fără a afecta în niciun fel tiparul formal al limbii și, prin urmare, fiind acceptat de gramatică normativ. Aici, atunci, anumite construcții, similare cu cele prezentate aici, sunt considerate adecvate. Acest fapt a făcut ca acel verb să ocupe poziția de tranzitiv indirect. Notă:
Cheltuielile pentru elemente de prisos vor duce la cheltuieli inutile.
Un consum mai mare implică mai multe cheltuieli din partea companiei.
Utilizarea unor termeni necorespunzători implică o lipsă de calitate textuală.
În sensul supărării, al dezbaterii cu cineva, este și tranzitiv indirect, necesitând utilizarea prepoziției. Ca de exemplu:
Elevii l-au tachinat pe profesor.
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Verbul a implica și posibilele sale implicații pentru conduită”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-implicar-suas-possiveis-implicacoes-quanto.htm. Accesat la 28 iunie 2021.
