Devine incontestabil faptul că atunci când discutăm despre conceptul de gramatică, noțiunea atribuită de un mare numărul de oameni este că este un set de reguli care ne determină să vorbim și să scriem corect.
Cu toate acestea, merită menționat faptul că acest concept este și mai larg, începând cu semnificația prescrisă de dicționar, care descrie:
Studiul sau tratatul faptelor de limbă, vorbită și scrisă, precum și legile care o reglementează.
Astfel de postulate ne oferă suficiente subvenții pentru a înțelege motivul unei astfel de amplitudini, mai ales atunci când se subliniază legile care reglementează gramatica. Prin urmare, acestea ne sunt impuse ca o modalitate de a arăta bine și / sau rău. Asemănătoare unor reguli de care suntem deja conștienți, precum cele legate de conduita morală și etica, precum codul civil și regulile de circulație, nu este nimic de discutat: depinde de noi să le respectăm și gata!
Prin urmare, suntem guvernați de un sistem convențional, comun tuturor utilizatorilor de limbi, care, atunci când vine vorba de limbajul scris, își dezvăluie aspectul preponderent. Prin urmare, putem concepe acest aspect ca reprezentând gramatica normativă, întrucât se referă la norme predeterminate.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Dar chiar și atunci când vine vorba de conceptul descris de dicționar, avem un aspect important, uneori demn de remarcat: „fapte de limbă, vorbită și scrisă”. În acest fel, ne referim la modul în care are loc limbajul, indiferent de comunicarea se dovedește a fi adecvată sau nu, întrucât în orice caz interlocutia este manifesta. O astfel de întâmplare ne face să credem că există un alt tip de gramatică - una care încearcă să verifice uniformități sau divergențe între diferitele înregistrări ale aceleiași limbi, cum este cazul de dialecte.
În sfârșit, avem o gramatică internalizată, cea reprezentată de experiențele intrinseci ale vorbitorului, de la o vârstă fragedă. Este o caracteristică pe care individul o are deja (indiferent că este sau nu educat) și pe care o îmbunătățește treptat, în funcție de experiențele sale lingvistice.
De Vânia Duarte
Absolventă în Litere
Echipa școlii din Brazilia
Gramatică - Școala din Brazilia
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Conceptul de gramatică - noțiuni extinse”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-conceito-gramatica-ampliando-nocoes.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
