Diferență între clasa și funcția... Aici ne confruntăm cu cerința primordială care ghidează înțelegerea „analizei morfologice” și a „analizei sintactice”. De data aceasta, deoarece acest lucru este ceva foarte important în studiile lingvistice, acest articol își propune să sublinieze importanța distincției dintre clasă și funcție, deoarece clasă se referă la analiza morfologică; și ocupaţie, la analiza sintactică.
Să presupunem, așadar, că am fost responsabili de analiza morfologică și sintactică a acestor afirmații:
Am fost sâmbătă la liceu.
Efectuând analiza morfologică, avem:
Am fost - verb
în - prepoziție (în + a)
școală - substantiv
sâmbătă - substantiv
Sintactic:
Eu - subiect ascuns
Am fost la școală sâmbătă - predicat verbal
la școală - adjunct adverbial de loc
sâmbătă - adjunct de timp adverbial
După cum ați putut vedea, cuvintele care, conform clasei, sunt clasificate ca substantive, așa cum este cazul „colegiului” și „sâmbătă”, analizat în funcție de funcție, joacă diferite roluri, ești de acord? Cu alte cuvinte, ele joacă un rol, respectiv, de adjunct adverbial de loc și timp.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Deci, să ne uităm la o altă afirmație:
Au predat notele elevilor.
Spunând morfologic, avem:
livrat - verb
ca - articol definit
note - substantiv
ao - prepoziție (a + o), urmată de marca de plural „-s”
elevi - substantiv
Sintactic:
Subiect nedeterminat
Verb la persoana a III-a plural - livrat
Predicat - au dat notele elevilor
notele - obiect direct
elevilor - obiect indirect
Am observat că substantivele „note” și „elevi” au început să joace, respectiv, funcția de obiect direct și indirect.
De aceea considerăm că clasa nu este o funcție !!!
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Diferența dintre clasă și funcție”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferenca-entre-classe-funcao.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
