Competența noastră de a dezlega esența discursivă a unui text este ceva care trebuie dezvoltat în mod constant ca interlocutori. O astfel de activitate este legată de o serie de factori care implică cunoștințe lingvistice și extralingvistice în general.
Deoarece aceasta este o realizare personală, fiecare persoană încearcă să se îmbunătățească prin căutarea „căilor alternative” considerate viabile, către această realizare. În acest fel, pariază pe resurse mai accesibile, cum ar fi rezumate, relecturi, listări, printre alte proceduri.
Reprezentându-i, ne imaginăm schema, lucrând ca un puternic aliat atât în înțelegerea ideilor, cât și în elaborarea lor, în momentul producției textuale. Pentru că atunci când scriem despre un anumit subiect, este necesar să știm cum să ne organizăm argumentele pentru a le aranja într-un mod coerent și obiectiv, astfel încât comunicarea să aibă loc într-adevăr într-un satisfăcător.
Cu toate acestea, el este, de asemenea, un ghid important în timpul prezentării unui seminar, în momentul susținerii unei prelegeri și în lucrările orale în ansamblu. Funcționează ca un fel de ghid, deoarece în momentul discursului poate fi că un fapt ne scapă de ceea ce a fost planificat.
În timpul producerii unei scheme, ar trebui acordate priorități unor puncte relevante. Așa cum este cazul unei lecturi atente a fiecărui paragraf, extragându-vă cuvintele cheie din acesta.
Ceea ce va fi recreat din nou prin propoziții care conțin expresii concise, deși coerente, unde vor rămâne doar ideile centrale referitoare la fiecare.
Această procedură este similară cu actul de demontare a unui dispozitiv electronic pentru a verifica cum funcționează: separând fiecare parte și identificând într-un mod specific care este funcția sa efectuat.
De Vânia Duarte
Absolventă în Litere
Echipa școlii din Brazilia
Eseu - Școala din Brazilia
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm
