Acum este timpul să vă testați cunoștințele despre Roma antică.
Pentru aceasta, am elaborat și selectat 10 exerciții care să vă ajute la studii.
Nivel ușor
Întrebarea 01
Cronologic, ele corespund celor trei faze ale Romei antice:
a) Imperiu - Republica - Monarhie
b) Monarhie - Imperiu - Republica
c) Monarhie - Republica - Parlament
d) Republica - Parlament - Imperiu
e) Monarhie - Republică - Imperiu
Cele 3 faze ale istoriei Romei Antice sunt: Monarhia (753 – 509 a. C), Republica (509 – 27 a. C) și Imperiul (27 a. C – 476 d. W).
Întrebarea 02
Despre oamenii de rând din Roma, verifică alternativa care îi descrie cel mai bine:
a) Proprietari bogați.
b) Niciodată în istoria Romei bărbați sau femei nu au fost liberi.
c) Erau contrare zeilor romani.
d) Erau liberi, dar nu dețineau prea mult pământ.
e) Ei singuri controlau politica în Roma Antică.
a) GREȘIT. Oamenii de rând reprezentau cea mai săracă parte a populației romane libere.
b) GREȘIT. Oamenii de rând erau indivizi liberi, dar cu putere economică scăzută.
c) GREȘIT. Oamenii de rând nu erau împotriva zeilor romani.
d) CORECT. Plebeii nu erau sclavi, totuși, ei aveau puțină putere economică, spre deosebire de patricieni, elita economică și politică romană.
e) GREȘIT. În ciuda participării politice, ei nu controlau acest sector la Roma.
Întrebarea 03
Verificați alternativa incorect despre povestea lui Romulus și Remus:
a) Conform tradiției romane, Romulus și Remus au fost ultimii doi regi ai Romei.
b) Povestea lui Romulus și Remus a fost dezvoltată ca o modalitate de a explica formarea timpurie a Romei.
c) Un lup i-ar fi găsit pe băieți pe malul Tibrului după ce ar fi fost aruncați într-un coș pentru a se îneca.
d) După adulți, Romulus l-ar fi ucis pe Remus.
e) Există o statuie celebră, în bronz, reprezentând lupul Capitolin care are grijă de cei doi frați. În prezent este expus într-un muzeu din Roma.
În timp ce întrebarea se referă la alternativă incorect:
a) CORECT. Alternativa este incorectă deoarece Romulus și Remus nu au fost ultimii doi regi ai Romei.
b) GREȘIT. Alternativa este corectă deoarece această poveste își propune să explice formarea a ceea ce a fost, inițial, satul Roma.
c) GREȘIT. Alternativa este corectă deoarece acest pasaj face parte din narațiune.
d) GREȘIT. Alternativa este corectă deoarece acest pasaj face parte din narațiune.
e) GREȘIT. Alternativa este corectă. Istoricii cred că statuia datează din Evul Mediu.
Nivel mijlociu
Întrebarea 04
Despre revoltele sclavilor din Roma Antică, marcați alternativa corectă:
a) Revoltele sclavilor nu au avut prea multă importanță în scenariul roman, întrucât puterea Senatului a putut reprima rapid asemenea revolte, atunci când au avut loc.
b) Unul dintre cei mai faimoși sclavi din Roma Antică a fost Spartacus, conducătorul unei revolte care a implicat peste 100.000 de alți sclavi.
c) Revoltele oamenilor sclavi din Roma Antică nu erau relevante în scenariul roman deoarece practica sclaviei nu era răspândită în rândul acestor popoare.
d) Cei aserviți în Roma Antică au fost întotdeauna destinați distracției populației. Prin urmare, singura funcție a unui sclav roman era să lupte pentru propria viață în spații precum Colosseumul.
e) Rebeliile sclavilor din Roma antică, în ciuda faptului că au câștigat multă importanță în domeniul social, nu au afectat niciodată domeniul economice, întrucât romanii foloseau numai forță de muncă salariată pentru dezvoltarea lucrărilor lor, atât urbane cât și rural.
a) GREȘIT. Revoltele sclavilor au avut un impact puternic asupra Romei antice.
b) CORECT. Spartacus a devenit un nume important în revoltele sclavilor de la Roma, câștigând chiar lucrări audiovizuale inspirate din poveștile sale, realizate în perioade ulterioare.
c) GREȘIT. Munca de sclavi era baza muncii la Roma.
d) GREȘIT. Robii au luptat în arene precum Colosseum, dar nu au făcut doar asta. Munca casnică, urbană, educațională (cu copiii stăpânilor) se număra și ea printre atribuțiile lor.
e) GREȘIT. Munca salariată nu era cea mai folosită la Roma.
Întrebarea 05
În ceea ce privește căderea Romei, marcați alternativa INCORECT:
a) Popoarele barbare, foarte apreciate de romani, au jucat un rol crucial în procesul Căderii Romei, ratificat în anul 476 d.Hr. W.
b) Una dintre modalitățile de a explica căderea Imperiului Roman a fost decizia sa de a nu cuceri mai multe teritorii. Din aceasta, a scăzut numărul de sclavi din Roma, baza muncii, și, în consecință, și producția de alimente și alte produse din imperiu.
c) Migraţiile sau invaziile popoarelor barbare au avut ca rezultat un proces de schimb cultural. Mai târziu, în urma acestor schimburi, a apărut feudalismul.
d) Căderea Imperiului Roman nu a dus la sfârșitul culturii romane. Dimpotrivă, Evul Mediu a fost martorul, chiar mai mult decât înainte, la intense schimburi culturale între romani și așa-zisele popoare barbare.
e) Când vorbim despre căderea Imperiului Roman în anul 476 d.Hr. C., ne referim în mod specific la Imperiul Roman de Apus. Partea de est, numită Imperiul Bizantin, și-a menținut comanda până în anul 1453, când turcii otomani au preluat Constantinopolul.
Avand in vedere ca intrebarea cere alternativa incorect:
a) CORECT. Alternativa este incorectă în a afirma că romanii prețuiau popoarele barbare. Dimpotrivă, romanii credeau că sunt superiori oricărui individ care avea trăsături culturale diferite de ale lor.
b) GREȘIT. Alternativa este corectă. Cei aserviți la Roma, la sfârșitul Imperiului, au fost cuceriți de războaie. Din momentul în care au încetat noile cuceriri, s-a înregistrat o scădere a forței de muncă, afectând direct producția și scumpind produsele. Acest lucru a dus la haos productiv și la o creștere consecutivă a prețurilor.
c) GREȘIT. Alternativa este corectă, deoarece feudalismul ia naștere din întâlnirea culturală dintre romani și germani, numiți de către primii barbari.
d) GREȘIT. Alternativa este corectă în a afirma că sfârșitul Imperiului nu a însemnat sfârșitul culturii romane.
e) GREȘIT. Alternativa este corectă, ca împărțirea Imperiului Roman, care a avut loc în 395 d. C, de către împăratul Teodosie, a creat Imperiul Roman de Apus și Imperiul Roman de Răsărit. Toamna anului 476 d.Hr. W. s-a produs doar pe partea de vest.
Întrebarea 06
Care dintre următoarele este o descriere corectă a perioadei Pax Romana?
a) Pax Romana a fost un moment din istoria Romei în care împărații au decis să conducă în mod democratic, permițând întregii populații dreptul de vot.
b) Pax Romana a fost o perioadă din Roma în care a avut loc sfârșitul bătăliilor de la Colosseum.
c) Numim Pax Romana perioada de o anumita stabilitate in scena romana. Aceasta a fost o politică care a început odată cu încoronarea împăratului Nero.
d) Numim Pax Romana o perioada de o anumita stabilitate in scena romana. Aceasta a fost o politică care a început odată cu încoronarea împăratului Marcus Aurelius.
e) Niciuna dintre cele de mai sus.
a) GREȘIT. Democrația nu era prezentă la Roma, cu atât mai puțin votul universal. Oamenii și femeile înrobiți, de exemplu, nu aveau acest drept.
b) GREȘIT. Perioada Pax Romana nu are nimic de-a face cu sfarsitul luptelor de la Colosseum. De fapt, luptele de gladiatori erau foarte apreciate la Roma.
c) GREȘIT. Pax Romana a început cu încoronarea lui Augustus Cezar.
d) GREȘIT. Pax Romana a început cu încoronarea lui Augustus Cezar.
e) CORECT. Celelalte sunt toate incorecte, așa cum am văzut mai sus.
Nivel greu
Întrebarea 07
(ENEM) Într-adevăr, până la distrugerea Cartaginei, poporul și Senatul roman au guvernat Republica în armonie și fără patimă și nu a existat nicio luptă între cetățeni pentru glorie sau stăpânire; frica de inamic ținea orașul în sarcina datoriei. Dar, de îndată ce frica a dispărut din minți, au intrat relele pentru care prosperitatea are predilecție, adică desfrânarea și mândria.
SALUSTIO. Conjurarea Catilinei/Războiul lui Jugurtha. Petrópolis: Voci, 1990 (adaptat).
Evenimentul istoric menționat în textul lui Salust, datat I a. C., a menținut corespondența cu procesul de
a) delimitarea terenurilor publice
b) impunerea sclaviei datoriei.
c) restrângerea cetăţeniei prin rudenie.
d) refacerea instituţiilor ancestrale.
e) extinderea frontierelor extrapeninsulare.
a) GREȘIT. Delimitarea terenurilor publice nu a avut nimic de-a face cu războaiele romane împotriva Cartaginei.
b) GREȘIT. Impunerea sclaviei datoriilor precede războiul menționat anterior.
c) GREȘIT. Războiul împotriva cartaginezilor nu avea un astfel de scop.
d) GREȘIT. Războiul împotriva cartaginezilor nu a vizat refacerea instituțiilor ancestrale.
e) CORECT. Războiul împotriva cartaginezilor a avut ca scop extinderea teritoriului roman de peste mări. În acest fel, romanii au căutat să aibă stăpânire asupra Mării Mediterane. Așa a ajuns expresia „Mare Nostrum”, sau „Marea Noastră”, să desemneze Mediterana.
Întrebarea 08
(PUC) Frații Graco:
a) a apărat țăranii fără pământ împotriva aristocrației
b) au fost cuceritorii Cartaginei
c) au fost principalii conducători ai partidului aristocratic
d) a redactat prima lege scrisă a Romei
e) au fost autorii Legii celor douăsprezece tabele
a) CORECT. Frații Tiberius și Gaius Graco au fost de origine plebee și au luptat pentru reforma agrară în Roma Antică, având ca scop îmbunătățirea condițiilor de viață ale celei mai sărace populații.
b) GREȘIT. Frații Gracchus nu aveau nicio legătură cu acest eveniment.
c) GREȘIT. Dimpotrivă, frații Gracchus erau oameni de rând și luptau pentru drepturile lor. Aristocrația romană era reprezentată de patricieni.
d) GREȘIT. Deși au fost create cu intenția de a favoriza plebei, Legile Tabelelor XII, primele legi scrise ale Romei, nu au fost scrise de frați.
e) GREȘIT. După cum sa menționat în rezoluția anterioară, Legea celor Douăsprezece Tabele nu este scrisă de frați.
Întrebarea 09
(UFPB) Citiți textul de mai jos:
În Republica Romană, Statul era organizat de un ansamblu de instituții: Senat, magistraturi și Adunări ale poporului sau Comiții. Senatul supraveghea finanțele publice și administrația provinciilor, conducea politica externă, veghea asupra tradițiilor și religiei. Consulii erau magistrații principali, comandau Armata, conduceau Statul, convocau Senatul și prezidau serviciile publice. Comiția erau organizate de: triburi (adunarea fiscală, care numea chestori și edili); clasele, după avere (adunare seculară, care alegea consuli și vota legile); clanuri (adunare de curie, care decidea asupra chestiunilor religioase).
Pe baza textului și a cunoștințelor istorice referitoare la Republica Romană, este corect să afirmăm:
a) Repartizarea puterii între diferitele instituții republicane a avut ca scop împiedicarea concentrării acesteia într-o singură persoană.
b) Res publica (lucru public), la începuturile sale, nu a discriminat pe locuitorii Romei, toți, indistinct, participanți la putere cu aceleași drepturi.
c) Poporul, grupul de cetățeni romani fără niciun drept politic, era simpli spectatori ai disputelor dintre Consuli și Senat.
d) Puterea Consulilor era limitată la chestiuni militare, fără nicio influență asupra treburilor publice.
e) Armata, în Republica Romană, nu a avut un rol politic activ, decât ca apărător al participării poporului, datorită originii populare a generalilor săi.
a) CORECT. În timpul Republicii Romane, existența tuturor acestor instituții avea ca obiectiv diluarea puterii în rândul mai multor indivizi, spre deosebire de ceea ce s-a întâmplat în timpul Imperiului.
d) GREȘIT. În timpul Republicii, de exemplu, femeile, sclavii și străinii nu aveau dreptul la participare politică.
c) GREȘIT. În timpul Republicii, plebeii - parte liberă a populației, dar fără mare putere de cumpărare - puteau participa la politica romană, prin instituția „Tribunos da Plebe”
d) GREȘIT. Consulii aveau influență asupra treburilor publice. În perioada Republicii Romane, acești indivizi au început să controleze posesiunile romane într-un mod larg.
e) GREȘIT. Armata a avut o mare importanță pentru politica romană. Acest lucru se datorează faptului că baza creșterii romane s-a petrecut în procesele de cucerire și expansiune teritorială.
intrebarea 10
(SI NICI)
În timpul regalității și în primii ani republicani, legile erau transmise oral de la o generație la alta. Absența legislației scrise a permis patricienilor să manipuleze justiția în funcție de interesele lor. În 451 î.Hr., totuși, plebeii au reușit să aleagă o comisie de zece persoane — decemvirii — pentru a scrie legile. Doi dintre ei au călătorit la Atena, Grecia, pentru a studia legislația lui Solon.
CCOULANGES, FA Vechea societate So Paulo: Martins Fonte, 2000.
Depășirea tradiției juridice orale în lumea antică, descrisă în text, a fost legată de
a) Adoptarea votului universal masculin.
b) Extinderea cetăţeniei la bărbaţi liberi.
c) Afirmarea instituţiilor democratice.
d) Implementarea drepturilor sociale.
e) tripartiția puterilor politice.
a) GREȘIT. Numai bărbații liberi și romanii aveau dreptul la vot (votul universal masculin = votul liber pentru toți bărbații).
b) CORECT. Legea celor douăsprezece tabele, rezultată din această acțiune, a fost primul set de legi romane scrise. El a urmărit să îndeplinească dreptul oamenilor liberi cu putere de cumpărare mai mică, plebei.
c) GREȘIT. Nu este posibil să vorbim despre democrație atunci când avem de-a face cu Roma Antică.
d) GREȘIT. Legea celor Douăsprezece Tabele nu și-a propus să creeze noi drepturi, ci să le garanteze pe cele existente.
e) GREȘIT. Tripartiția ar însemna separarea puterii statului în trei părți, așa cum vedem în multe dintre democrațiile actuale, cu puterile executive, legislative și judiciare. Nu a fost cazul în Roma Antică.
Continua sa inveti!
- Roma antică
- Exerciții pentru Grecia Antică
SOUZA, Thiago. 10 exerciții despre Roma Antică (cu feedback și comentarii).Tot Materia, [n.d.]. Disponibil in: https://www.todamateria.com.br/exercicios-roma-antiga/. Acces la:
Vezi și tu
- Roma antică
- Exerciții despre Grecia Antică
- Imperiul Roman
- Exerciții despre feudalism (cu feedback și comentarii)
- Exerciții despre Brazilia colonială
- Grecia antică: societate, politică, cultură și economie
- republica romana
- 11 exerciții despre Egiptul Antic (cu feedback și comentarii)