O Program școlar cu normă întreagă a fost instituită luni, 31 iulie, printr-o lege sancționată de Președintele Republicii, Luiz Inacio Lula da Silva.
Potrivit Camilo Santana, ministrul Educației, programul va deservi copiii și tinerii, de la grădiniță până la liceu.
Iată un rezumat al inițiativei:
Programul are ca scop cresterea numarului de inscrieri cu 1 milion cu normă întreagă în învățământul de bază din țară;
Creșterea numărului de înscrieri este așteptată pentru anii 2023 și 2024;
Investiție de 4 miliarde BRL pentru a sprijini statele, municipalitățile și Districtul Federal;
Ținta de 3,2 milioane de înscrieri până în 2026.
Înscrierea cu normă întreagă este definită ca aceea în care elevul sta în școală sau în activități școlare cel puțin 7 ore pe zi sau 35 de ore pe săptămână, în două schimburi.
Programul este coordonat de Secretariatul Educației de bază al Ministerului Educației (MEC). Proiectul presupune dezvoltarea unor acțiuni de asistență tehnică pentru secretariate și comunități școlare astfel încât acestea să poată califica munca pedagogică a educației într-o perspectivă integrală.
„Școala cu normă întreagă nu este doar pentru a crește volumul de muncă, ci pentru a primi oameni, studenți. Este pentru a oferi oportunitate și a valorifica profesorul”.
Camilo Santana, ministrul Educației
Citeste si: Ce este New Middle School?
Învățământ cu normă întreagă
Potrivit Anei Paula Pereira, CEO al Instituto Sonho Grande, educația cu normă întreagă însoțită de un curriculum cuprinzător are „potențial de îmbunătățire a realității elevilor”.
În acest model de predare, specialistul comentează că prelungirea zilei de școală se aplică alături de dezvoltarea unui model pedagogic inovator articulat pe baza proiectului de viață și a protagonismului tineri.
„Aceasta are ca rezultat o dezvoltare a elevului în întregime, acoperind aspectele cognitive și socio-emoționale, care pe lângă îmbunătățirea învățării, ele contribuie la formarea cetățenilor pregătiți să facă față noilor provocări ale lume."
Ana Paula Pereira, CEO al Instituto Sonho Grande
Ana Paula menționează că în ultimul indice de dezvoltare a educației de bază (Ideb), rezultatele învățării elevilor cu normă întreagă au fost, în medie, cu 50% mai mari decât cele ale colegilor din învățământul obișnuit.
Credit: Dezvăluire.
Un studiu efectuat în Pernambuco arată că a reducerea cu până la 40% a ratelor de omucidere în rândul tinerilor după implementarea școlilor complete în orașele Pernambuco. Având în vedere acest lucru, Ana consideră că educația cuprinzătoare este capabilă să contribuie la rezolvarea provocărilor sociale precum violența.
Implementarea Programului de școală cu normă întreagă
Având în vedere dimensiunea țării, Ana Paula consideră că pentru implementarea Programului Integral Escola em Tempo este „esențial ca statele să planifice și să se organizeze pentru execuția modelului”.
În acest proces de aplicare a inițiativei, Ana evidențiază două puncte:
Infrastructură și resurse
Pentru a oferi o educație cuprinzătoare, este necesar să se garanteze a infrastructură adecvată care va putea susține extinderea orelor de școală, precum și schimbări în curriculum, argumentează Ana.
Cu toate acestea, Ana Paula menționează faptul că școlile cu profiluri diferite, cu o capacitate de investiție mai mare și mai mică, au avansat cu modelul.
Formarea profesorilor
Cu inovațiile și schimbările pedagogice, expertul evidențiază necesitatea unei pregătiri adecvate a profesorilor să lucreze în educația cuprinzătoare.
Acești profesioniști trebuie să învețe să predea cursuri de proiecte de viață, să acționeze ca tutori (în cluburi de protagonism, dar și să se ocupe de aspectele academice, emoționale și sociale ale elevi.
Provocările există dar pot fi depășite cu prioritate și încurajări din partea guvernului, întărește Ana Paula.
Nu te opri acum... Mai sunt dupa publicitate ;)
De ce să studiezi cu normă întreagă?
Pentru această interogare, Ana Paula subliniază întrebarea că modelul oferă un curriculum inovator, cu accent pe proiectul de viață și pe protagonismul tânărului.
„În educația integrală, elevii sunt încurajați să ia decizii, să descopere ce vor să facă, să planifice viitorul și împărtășește responsabilitățile cu alți colegi, permițând construirea unui mediu de învățare mai participativ și îmbogățitor. Ca urmare, studenții sunt mai bine pregătiți pentru lumea muncii și pentru a intra în învățământul superior. Educația integrală pregătește pentru viață.”
Ana Paula Pereira, CEO al Instituto Sonho Grande
Educație cu normă întreagă și inegalități
Analiza rezultatelor ultimului Ideb arată că și în școlile cu un număr mai mare de elevi în vulnerabilitate socială, modelul de predare integrală a dat rezultate pozitive.
Ana Paula mai menționează că există date care demonstrează că educația integrală are potențialul de a reduce decalajul salarial al absolvenților de culoare și albilor, îmbunătățesc inserția femeilor pe piața muncii și contribuie la un acces mai mare al persoanelor de culoare și indigene la învățământul superior public.
CEO-ul Instituto Sonho Grande explică că organizația, care are un parteneriat cu 20 de state, concentrându-se pe învățământul secundar cu normă întreagă, realizează sondaje anuale pentru a mapa provocările, oportunitățile, bunele practici și calitatea execuției acestui model de predare.
afla mai multe: Totul despre Legea cotelor
Credit imagine:
[1] José Cruz / Agência Brasil
De Lucas Afonso
Jurnalist
