La bacterii sunt organisme procariote, unicelulare și pot trăi liber sau în colonii. Ele pot oferi multe beneficii planetei noastre, cu toate acestea, provoacă și multe boli.
Am pregătit o lista de întrebări discursive despre bacterii ca să-ți poți testa cunoștințele despre aceste ființe microscopice.
Vezi mai mult
Profesor de biologie concediat după oră pe cromozomi XX și XY;...
Canabidiolul găsit în planta comună din Brazilia aduce o nouă perspectivă...
Puteți consulta feedback-ul și puteți salva această listă de exerciții în PDF la sfârșitul postării!
Întrebări discursive despre bacterii
1) (FUVEST) Un elev a scris următoarele la un test: „Bacterii nu au nucleu sau ADN”. Esti de acord cu studentul? Justifica.
2) (PUCCAMP-SP) În bacterii, există un proces de transmitere genetică numit transducție. În ce constă acest proces?
3) Numiți 5 caracteristici care permit unui cercetător să identifice o bacterie.
4) (UFOP) În 1928, Griffith a făcut un experiment încercând să dezvolte un mijloc de combatere a pneumoniei. În acel studiu, el a injectat pneumococi în patru grupuri de șoareci, după cum urmează:
I – în grupa 1, pneumococi încapsulați vii;
II – în grupa 2, pneumococi vii neîncapsulați;
III – în grupa 3, pneumococi încapsulați uciși termic;
IV – în grupa 4, pneumococi capsulați morți și pneumococi vii necapsulați.
În scurt timp, el a observat că animalele din grupele II și III au rămas în viață, în timp ce cele din grupele I și IV au murit. Explicați-vă rezultatele.
5) În laborator, un cercetător a reușit să izoleze o formă de viață responsabilă de dezvoltarea unei boli respiratorii foarte contagioase și greu de tratat. Când l-a observat la microscopul electronic, a văzut că este o bacterie. În ceea ce privește forma de nutriție, ar fi corect clasificate astfel de bacterii ca individ autotrof sau heterotrof? Justifica.
6) Focarele epidemice de ciuma bubonica au decimat deja populatii mari in diferite perioade ale istoriei umane, la fel intamplandu-se si cu alte boli precum gripa spaniolă în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, tuberculoza, holera, febra dengue și cea mai gravă complicație a acesteia: febra hemoragică dengue, care a infectat mii de copii în fiecare an în regiunile tropicale din Pacificul de Vest și Asia de Sud-Est, crescând și mai mult în regiunile calde ale Americi. Pe baza textului și a cunoștințelor aferente, răspundeți: Care dintre aceste boli nu pot fi tratate cu antibiotice? Justifica.
7) Ce structură a bacteriei ar putea explica dificultatea prezentată în tratamentul bolilor care sunt cauzate de aceasta? Explica.
8) (FUVEST) Numiți două moduri în care bacteriile se reproduc.
9) Caracterizați nucleul unei bacterii.
10) (UNICAMP) Un fermier a decis să planteze o mică parte din pământul său pentru plantarea fasolei și cea mai mare parte pentru cultivarea porumbului. A cules niște fasole, dar porumbul nu a produs practic nimic. A consultat un tehnician care i-a sugerat, după ce a analizat solul, să planteze pe pământ o plantă leguminoasă necomestabilă, cunoscută sub numele de „fasole de porc”. Aceste plante, după ce rodesc, trebuie tăiate și amestecate cu pământul, gândindu-se la plantarea porumbului în anul următor. De ce i-a sugerat tehnicianul să planteze o leguminoasă și de ce planta, odată tăiată, să fie încorporată în sol?
Răspuns la întrebarea 1
Nu. A bacterie nu are un nucleu organizat. Materialul său genetic (ADN) este dispersat în citoplasmă. Nu există învelișuri nucleare sau nucleoli.
În plus față de ADN-ul principal conținut în nucleoid, are și alte segmente circulare de ADN care formează plasmide.
Răspuns la întrebarea 2
Transducția este transferul de material genetic de la o bacterie la alta prin intermediul virus (bacteriofagi).
Răspuns la întrebarea 3
Caracteristicile care permit identificarea unei bacterii sunt:
1- Celula procariotă;
2- Prezența lui perete celular;
3- Mezozom;
4- Nucleoid circular, plasmidă;
5- Fimbriae.
Răspuns la întrebarea 4
Prezența unei capsule conferă bacterii o patogenitate mai mare, deoarece șoarecii care au primit pneumococi vii neîncapsulați și pneumococi încapsulați uciși prin căldură au supraviețuit.
Cei care au primit pneumococi încapsulați vii au murit.
Pneumococii vii necapsulați au fost transformați în pneumococi încapsulați (transformare bacteriană) prin absorbția fragmentelor de ADN din pneumococii încapsulați uciși de căldură, începând să producă capsulă.
Răspuns la întrebarea 5
O astfel de bacterie ar fi clasificată ca individ heterotrof, pentru că este un organism parazit.
Ființele autotrofe își produc propria hrană, nefiind nevoie să o elimine din țesuturile altor organisme vii.
Răspuns la întrebarea 6
Gripa spaniolă Este dengue nu pot fi tratate cu antibiotice, așa cum sunt boli cauzate de virusuri iar antibioticele nu acționează asupra virușilor.
Răspuns la întrebarea 7
Prezența capsulei crește patogenitatea bacteriei permițându-i să scape de mecanismele de apărare ale organismului. sistem imunitar.
Și prezența lui plasmidă care conține gene de rezistență care împiedică sau împiedică acțiunea anumitor antibiotice.
Răspuns la întrebarea 8
Bacteriile au două forme de reproducere: asexuată și sexuală.
reproducere asexuată prin simpla diviziune sau bipartitie. reproducere sexuală prin conjugare, transducție sau transformare.
Răspuns la întrebarea 9
Bacteriile nu au un nucleu individualizat, adică nu au o membrană nucleară care înconjoară materialul genetic.
Răspuns la întrebarea 10
Leguminoasele aparțin unei familii de plantelor care au caracteristica de a fixa azot atmosferice la sol.
Acest lucru este posibil datorită relației sale simbiotice cu bacteriile fixatoare de azot. Prin urmare, plantarea fasolei ar face mai mulți nutrienți (nitriți și nitrați) disponibili pentru sol. Iar descompunerea acestor plante ar putea servi drept îngrășământ verde.
Faceți clic aici pentru a salva această listă de întrebări eseu bacteriene în PDF!
Citeste si:
- Lista de exerciții despre Regatul Animalia
- Lista de exerciții despre lanțurile trofice
- Lista de exerciții privind relațiile ecologice intraspecifice