Sistemul educațional brazilian este mereu pe ordinea de zi datorită căutării intense a unei soluții pentru o mai bună dezvoltare. Mai multe probleme intervin în acest proces, dar unele exercită o influență mai mare decât se aștepta, cum este cazul pandemiei de Covid-19 în raport cu educația de bază din țară.
Cu scopul de a discuta despre impacturile generate de pandemie și de a prezenta soluții pentru sistemul de învățământ, o nouă carte despre educația de bază în Brazilia a apărut în chioșcurile de ziare.
Vezi mai mult
Barbie și zodia ei: secretul popularității sale imense
Ce nu vrea Google să cauți?
Provocările educației de bază braziliene
Educația de bază este fundamentală pentru dezvoltarea unei țări, deoarece prin aceasta cetățenii dobândesc abilitățile și competențele necesare dezvoltării personale și profesionale.
Cu toate acestea, conform datelor publicate de IBGE, mai mult de jumătate dintre brazilienii cu vârsta de 25 de ani sau peste nu au absolvit educația de bază. Adică în jur de 69,5 milioane de adulți.
Dintre persoanele aparținând acestui grup, majoritatea nu frecventează școala din cauza nevoii de a munci.
Impactul pandemiei asupra educației de bază braziliene
Pandemia de Covid-19 a agravat și mai mult situația educației de bază în Brazilia. Datorită măsurilor restrictive ale carantină, școlile au fost închise timp de aproximativ 260 de zile (aproape 9 luni), între 2019 și 2021.
În consecință, rezultatul nu a fost deloc plăcut, întrucât abandonul școlar a crescut cu 171% în aceeași perioadă.
Abordarea impacturilor este înregistrată într-o carte
Având în vedere acest scenariu, Organizația Statelor Ibero-Americane pentru Educație, Știință și Cultura în Brazilia (OEI), în parteneriat cu Fundația Roberto Marinho, a decis să portretizeze subiectul într-un carte.
Cu titlul „Educația pe ordinea de zi: provocările educației de bază în Brazilia”, lucrarea prezintă un diagnostic al problemelor educației de bază din țară. În plus, sugerează și politici publice pentru noile administrații de stat și federale începând cu 2023.
În total, 25 de experți au participat la pregătirea cărții, care este împărțită în patru părți. În ele, există abordări care variază de la analiza obstacolelor din educația de bază până la implementarea noului învățământ secundar și viitorul educației braziliene.
Pregătirea lucrării a durat 1 an și 4 luni, având ca obiectiv principal sprijinirea noilor decizii ale autorităților publice în domeniul educației.
Potrivit președintelui OEI, Raphael Callou, fiecare început de management este un moment de dezbatere pentru corectare a traseului educațional și cartea ar trebui privite ca o posibilitate de ajutor în rezolvarea problemei.
Propuneri prezentate în lucrare
După cum am menționat anterior, cartea prezintă câteva propuneri pentru a face față acestei provocări.
Printre acestea se numără: dezvoltarea competențelor digitale, colaborarea între entități federative, îmbunătățirea sistemelor naționale de evaluare și acțiunile de pregătire a elevilor pentru schimbări tehnologii.
