Gradație sau punct culminanteste o figură de stil care presupune intensificarea unei idei prin folosirea unor cuvinte legate de acel concept. Deoarece climax este cea mai comună formă de gradare, este cel mai cunoscut tip al său și, de asemenea, un alt mod de a se referi la el. Pe lângă climax, există alte două tipuri de gradație: anticlimax și concatenare.
Citeste si: Antiteză - figura de stil care folosește termeni opuși pentru a intensifica semnificația unei idei în vorbire
rezumatul gradației
Gradația este o figură de stil. Mai exact, é o figură de gândire.
Celălalt fel în care se numește, climax, este unul dintre tipurile de gradație.
Tipurile de gradație sunt: climax, anticlimax și concatenation.
Punctul culminant apare atunci când sunt folosite cuvinte care intensifică treptat o idee în enunț.
Anticlimaxul apare atunci când succesiunea de cuvinte merge de la cea mai intensă idee la cea mai blândă sau mai puțin intensă.
Concatenarea are loc atunci când succesiunea din enunț se realizează prin repetarea cuvântului anterior.
Ce este gradația?
Gradația este o figură de stil, fiind clasificată mai precis ca o figură de stil. gândit pentru a crea un efect de simț în text printr-un concept, o idee exprimată de anumite cuvinte.
Care este efectul creat de gradație?
gradația intensifică sensul unei idei prin utilizarea cuvintelor legate de acest concept, pentru ca această idee să devină din ce în ce mai intensă în declarație. Observați următorul exemplu:
Întotdeauna am crezut că ești o persoană inteligent, frumoasa, frumoasa, superba...
Observați cum ideea de frumusețe exprimată în declarație devine mai intensă odată cu enumerarea care apare atunci când se poziționează. cuvintele „frumos”, „frumos”, „frumos”, „uimitor”, unul după altul, transmitând un mesaj din ce în ce mai puternic.
acum vezi asta tweet de la cântăreața Rita Lee, care a devenit virală pe rețele cu mult timp în urmă:
Există două tipuri de gradații în el. Primul este descendent, când treci de la o idee mai intensă la una mai puțin intensă; în acest caz, reducerea bunăstării:
Sunt o bijuterie!!! - Mă simt excelent.. - Sunt bine... - Bine, sunt mai mult sau mai puțin...
Al doilea este ascendent, când se trece de la ideea cel mai puțin intensă la cea mai intensă; în acest caz, intensificarea stării de rău:
ok, sunt mai mult sau mai putin... - Da, sunt tare... - Sunt rau... - SUNT AOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Care sunt tipurile de gradație sau climax?
Există câteva tipuri de gradație: climax, anticlimax și concatenare.
→ Climax (sau gradație ascendentă/ascendente)
Punctul culminant, numit și gradație sus/jos, aranjați cuvintele de la cel mai blând la cel mai intens, făcând mai puternic sensul enunțului. Vezi exemplul de mai jos:
Primul milion deținut entuziasmează, se ascute, viclean lăcomia milionarului. (Olavo Bilac — 1865-1918)
În acest caz, vedem intensificarea ideii despre modul în care primul milion poate instiga lacomia milionarului: succesiunea dintre verbele „excite”, „acirra” și „assanha”, făcând acest sentiment mult mai accentuat.
Vezi un alt exemplu mai jos:
O, nu lăsa maturitatea / să te transforme în această floare, această frumusețe / în Pământ, în cenusa, în praf, în umbră, în orice. (Gregorio de Matos — 1636-1696)
În acest fragment, vedem cum gradația intensifică ideea de descompunere și dematerializare a ființei, trecând de la „pământ” la „cenuşă” și „praf”, urmată de „umbră” și, în final, „nimic”.
→ Anticlimax (sau gradație descendentă/descrescătoare)
Anticlimaxul, numit și gradație descendentă/descrescătoare, aranjează cuvintele de la mai intens la mai blând, atenuând sensul enunțului, făcându-l mai moale. Vezi exemplul de mai jos:
Se lăuda, dar cu greu reuși să stabilească ordine în a lui Cartier, ta Casa, ta cameră.
În acest exemplu, o gradație descendentă poate fi văzută prin cuvintele „cartier”, „casă”, „cameră”.
Vezi un alt exemplu mai jos:
Dacă aș fi știut, nu aș fi vorbit, dar am vorbit pentru veneraţie, pentru stima, pentru afecţiune, pentru îndeplinește o datorie amară […]. (Machado de Assis — 1839-1908)
Aici, există un anticclimax în motivațiile de a spune ceva, căzând de la „venerație” la „stima”, trecând prin „afecțiune” și terminând cu „îndeplinirea unei datorii amare”, care este o motivație mai puțin puternică decât alții.
→ Concatenare (sau epiplox)
Concatenarea, numită și epiplox, este un tip specific de gradație în care apare un fel de intercalare. În ea, imediat după un enunț vine altul pentru a intensifica semnificația precedentului, dar repetând un element al celui precedent pentru a întări legătura dintre aceste enunțuri. Vezi exemplul de mai jos:
Din necumpătarea mâncatului, oricât de multă lăcominie o temperează, se nasc cruzile; a crudității, confuzia și discordie de dispoziții; de dispoziții discordante și descompus, bolile; Este a bolilor, moartea. (Preot Antonio Vieira — 1608-1697)
În această predică a părintelui Antônio Vieira se remarcă modul în care gradația se face prin intensificarea severității și impurității conceptelor: necumpătare în mâncare – cruditate – discordie de umori – boli – moarte. Totuși, în fiecare enunț nou, elementul anterior este reluat, repetându-l. Apoi există efectul concatenării.
Vezi si: Eufemism — figura de stil folosită pentru a face o declarație mai blândă sau mai plăcută
Exerciții rezolvate pe gradație sau climax
intrebarea 1
(Vunesp — adaptat) Citiți cronica „Beijos”, de Ivan Angelo, pentru a răspunde la întrebare.
Gradația este o resursă lingvistică caracterizată prin expunerea de idei printr-o secvență de cuvinte sau expresii, a căror progresie poate da intensitate mai mare sau mai mică situaţiei povestit.
În cronică, un exemplu de gradare se găsește în pasajul:
A) Un sentiment cufundat în ambiguitate: acesta ar putea fi un lucru benefic și, în același timp, ar putea fi un păcat.
B) Doar cel mai bun prieten știa; fraților, în niciun caz; tată, mamă – niciodată.
C) Ca urmare a acestui climat, a apărut o scurtătură, un adevărat atac de gherilă: sărutul furat.
D) Dar există o diferență fină între naturalețe și exhibiționism.
E) Am găsit un sondaj care arată că sărutul este mângâierea preferată de brazilieni.
Rezoluţie:
Alternativa B.
Ideea de progres este în secvența care începe cu „Am ajuns să știu”, continuă cu „Niciodată să nu gândesc” și se termină cu „Niciodată”.
intrebarea 2
(Cesgranrio)
Dintre fragmentele transcrise mai jos, care prezintă, în text, o gradație descrescătoare?
A) „în vizite și întâlniri cu trup și voce prezente” (L.3)
B) „zile, săptămâni, luni” (L.11-12)
C) „un cuvânt, o silabă, un semn de interjecție” (L.17-18)
D) „la scară largă, aducând o gamă cu totul nouă de sfere informaționale” (L.22-23)
E) „o conversație începe, întrerupe, se încheie sau continuă” (L.27-29)
Rezoluţie:
Alternativa C.
În „cuvânt”, „silabă” și „semn de interjecție”, se observă că ideea se schimbă de la mai comunicativ la mai puțin comunicativ. Alternativa B aduce gradație crescândă prin creșterea timpului de așteptare („zile, săptămâni, luni”).
De Guilherme Viana
profesor de portugheză
Sursă: Brazilia școală - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/gradacao-ou-climax.htm
