Tu semne de punctuatie (semne de punctaj) în Spaniolă fac parte din semne ortografice (semne ortografice), care se împart în semne de punctaj și semne auxiliare.
Tu semne de punctaj au funcția de a marca intonația și pauzele pentru citirea corectă a enunțurilor; să organizeze discursul și diferitele sale elemente pentru a facilita înțelegerea acestuia; evita ambiguitățile din textele care, fără utilizarea lor, ar putea avea interpretări diferite; și să marcheze caracterul special al unor fragmente de text, precum citatele, paragrafele și intervențiile diferiților interlocutori într-un dialog.
La rândul său, cel semne auxiliare au funcții precum marcarea silabei accentuate și separarea sau exprimarea relațiilor dintre cuvinte. În acest articol, vom analiza toate semnele de punctuație și unele semne auxiliare cu funcții similare cu semnele de punctuație.
Tu semne de punctuatie în spaniolă sunt:
punct (Scor) –.
cu (virgulă) - ,
punct și comă (punct virgulă) - ;
a punctelor (două puncte) - :
puncte de suspendare (punctele de suspensie) -...
parantezele (paranteze) – ()
raya (liniuță) – –
comillas (ghilimele) - " "
interogare (interogatoriu) - ?
exclamare (exclamație) – ¡ !
paranteze(paranteze) - [ ]
deja celsemne auxiliare în spaniolă sunt:
apostrof (apostrof);
asterisc (asterisc);
bar (bar);
diereza (tremă);
scenariu (cratimă);
cheie (cheie);
tilde (accent acut).
Citeste si tu: Acentuación — care sunt regulile pentru a efectua accentuarea în spaniolă?
Reguli de utilizare a semnelor de punctuație în spaniolă
punct (.)
Indică a pauză la sfârșitul unui enunț, al unui paragraf sau al unui text. Când este folosit pentru a separa declarații din același paragraf, este numit punctul y urmat. Dacă este folosit la sfârșitul unui paragraf pentru a începe altul, se numește punct și deoparte. Dacă este folosit la sfârșitul unui text sau la o împărțire importantă a acestuia, se numește a punctul final.
María spune că ajunge la las dos. Soțul ei o așteaptă în salon.
(Maria a spus că ajunge la două. Soțul ei o așteaptă în sufragerie.)
Cu (,)
virgula este utilizat în următoarele cazuri:
a) În propoziții adjectivale explicative sau în orice explicație sau clarificare introdusă într-o clauză:
Tiago, ca esti fratele Adrianei, tocmai am ajuns.
(James, care este fratele Adrianei, tocmai a sosit.)
Toți în grup, inclusiv cei care au purtat mereu contrariul, au fost în favoarea.
(Toți cei din grup, inclusiv cei care nu au fost întotdeauna de acord, au fost în favoarea.)
b) În propozițiile accesorii, adică care nu au nicio legătură sintactică cu elementele enunțului:
plăcinta lui Mary, ce încântător!
(Plăcinta Mariei, delicios!)
c) Pentru a separa sau izola elemente sau propoziții în cadrul aceluiași enunț:
cumpara-ma două tricouri, trei pantaloni, o rochie și niște pantaloni scurți.
(Am cumpărat două tricouri, trei pantaloni, o rochie și o pereche de pantaloni scurți.)
d) A separa propoziţia principală de propoziţia subordonată, atunci când aceasta din urmă este prima:
Dacă vinzi înaintea mea, deschide usa. / Cierra la puerta si sales before me.
Dacă pleci înaintea mea, închideţi ușa. / Închide ușa dacă pleci înaintea mea.
e) Pentru a separa elemente echivalente din punct de vedere gramatical în același enunț:
Llegué, am văzut, am câștigat.
(Am venit, am vazut, am cucerit.)
f) Pentru a izola vocativul:
Juana, prinde lumina.
(Juana, aprinde lumina.)
g) Interjecțiile sau frazele interjective se scriu și între virgule:
Bah, cât de dificilă este această situație.
(Bah / La naiba, ce situație dificilă.)
h) A separa subiectul de complementele verbului atunci când verb este în elipsă (ascunsă):
La hija mayor tiene 14 años; minorul, 12.
(Fiica cea mare are 14 ani; cel mai mic, 12.)
i) În propoziții cu conjuncții distributive (bien…bien; da... da):
VNe place să facem ceva, bine în casa ta, bine în mama mea.
(Hai să facem ceva, la tine sau la mine.)
niste conjuncţii necesită folosirea virgulei, asa cum este cazul cu dar (dar), care trebuie precedat de o virgulă și fara embargo (totuși, totuși), care trebuie urmat de o virgulă.
La llamé, dar nu am răspuns.
(Am sunat-o, dar nu a răspuns.)
Criza scade; fără embargo, nici măcar nu se poate vorbi în stabilitate.
(Criza scade; cu toate acestea, nu se poate vorbi încă de stabilitate.)
j) La începutul unei litere, să se separe numele locului de data:
San Juan, 4 mai 2022.
(San Juan, 4 mai 2022.)
k) Cu unele locuțiuni adverbiale sau elemente circumstanțiale lungi:
În prima săptămână a lunii mai, am fost să o vizităm pe mama.
(În prima săptămână a lunii mai, am fost să o vizităm pe mama.)
În casa aceea cu acoperișul galben am locuit cinci ani.
(În casa aceea cu acoperiș galben, am trăit cinci ani.)
punct și comă (;)
Acest semn de punctuație indică o pauză mai lungă decât virgula și mai scurtă decât punctul. Este folosit pentru:
a) Elemente de separare ale unei enumerații care include expresii separate prin virgulă:
La eveniment a fost prezentă profesoara de institut, María González; președintele asociației, Pedro Maldonado; și coordonatorul, Marcelo Balenciaga.
(Profesoara, María González, a fost prezentă la eveniment; președintele asociației, Pedro Maldonado; și coordonatorul, Marcelo Balenciaga.)
b) A separa clauze independente, dar pe care scriitorul le consideră a avea o legătură solidă:
Toți acasă; ya no hay más que ver aici.
(Toți acasă; nu mai este nimic de văzut aici.)
În acest caz, puteți utiliza și punctul y urmat sau a punctelor. Totul depinde de cine scrie.
c) După fiecare element al unei liste scris pe rânduri independente, ultimul se termină cu punct:
Verbe la timpul trecut de indicativ în spaniolă:
(Verbe la timpul trecut în spaniolă:)
➢ trecutul perfect;
➢ timp trecut nedefinit;
➢ timpul trecut imperfect;
➢ timpul trecut pluscuamperfect.
două puncte (:)
Cele două puncte servesc la atragerea atenției asupra a ceea ce urmează. Sunt folosite:
a) În fața unei enumerari:
Poartă toate lucrurile pe care mi le-ai dat pentru super: orez, fasole, harina și legume.
(Am adus tot ce ai comandat de la supermarket: orez, fasole, făină și legume.)
b) Înainte de citări:
María îmi spune: „Nu uita să-ți aduci apuntele.”
(Maria mi-a spus: „Nu uita să-ți aduci notițele.”)
c) După salutări în scrisori și documente:
Dragă profesore:
(Draga profesore:)
d) marchează o pauză accentuată după fraze introductive precum a sti (a sti), acum bine (Inca), bine (bine), aceasta este (asta e), eu zic altfel (spus altfel), cu alte cuvinte (cu alte cuvinte), dar inca (Chiar mai mult; mai departe):
Îți amintești că Alejandra se mutase din Bolivia? Pues bien: te-ai întors în La Paz.
(Îți amintești că Alejandra se mutase din Bolivia? Ei bine, s-a întors deja în La Paz.)
puncte de suspendare (…)
Elipsele sunt folosite pentru:
a) să indice întreruperea voluntară a unui enunţ care poate fi implicată de către destinatar:
Știți refránul: dar merită să pajaro în mână...
(Știți deja zicala: mai bine o pasăre în mână...)
b) Pentru a indica îndoială, incertitudine sau suspans:
Aprobé en dos buenas universities and in the sé cuál elect...
(Am fost la două universități bune și nu știu pe care să aleg...)
Dacă vă spun ce sa întâmplat cu Juan...
(Dacă ți-aș spune ce s-a întâmplat cu Juan...)
Deodată, ușa s-a deschis...
(Deodată, ușa s-a deschis...)
c) Pentru a evita repetarea titlurilor lungi ale lucrărilor care vor fi menționate de mai multe ori:
Povestea Incredibila și tristă poveste a candidei Erendira și abuela ei fără suflet a fost scrisă de Gabriel García Márquez. Personajele din La increíble y triste... son muy complejos.
(Nuvela „Povestea incredibilă și tristă a candidei Erendira și a bunicii ei fără suflet” a fost scrisă de Gabriel García Márquez. Personajele din nuvela „Incredibilul și Trist...” sunt foarte complexe.)
d) Între paranteze sau paranteze drepte în citatele textuale, the puncte de suspendare indicați ce parte a textului a fost ștearsă:
“Abuela s-a protejat de soarele etern cu un Paraguay rupt și a respirat prost din cauza torturii transpirației și a pulberii. [...] În spatele mormanului de conserve și saci de orez, Erendira a plătit călătoria.” (MÁRQUEZ, 1972, p. 7).
(Bunica s-a protejat de soarele veșnic cu o umbrelă necusută și a respirat prost din chinul transpirației și al prafului. […] În spatele mormanului de conserve și saci de orez, Erêndira a plătit călătoria.)
e) La sfârşitul unei enumerări, puncte de suspendare indică faptul că lista poate continua:
Putem merge la centrul comercial și facem ceva: mergem la cinema, mâncăm...
(Putem merge la mall și facem ceva: mergem la film, mâncăm...)
parantezele ( )
Sunt folosite pentru:
a) Introduceți elemente explicative sau comentarii:
Su madre (care era medic) era de gardă.
(Mama lui (care era medic) era de gardă.)
b) Pentru a introduce opțiuni într-un text:
Dacă cauți un tip care vrea să cânte la chitară.
(Căutăm un băiat care știe să cânte la chitară.)
c) În citările textuale, utilizați trei puncte între parantezele pentru a indica faptul că o parte a textului a fost ștearsă. În acest caz, puteți utiliza și paranteze pătrate.
“Abuela s-a protejat de soarele etern cu un Paraguay rupt și a respirat prost din cauza torturii transpirației și a pulberii. (...) În spatele mormanului de conserve și saci de orez, Erendira a plătit călătoria.” (MÁRQUEZ, 1972, p. 7).
(Bunica s-a protejat de soarele veșnic cu o umbrelă necusută și a respirat prost din chinul transpirației și al prafului. (...) În spatele mormanului de conserve și pungi de orez, Erendira a plătit călătoria.)
Raya (—)
Este folosit pentru:
a) Delimitează clarificări:
Su madre — care era medic — era de gardă.
(Mama ta — care era doctor — era de serviciu.)
b) Introduceți replici în dialoguri:
— Unde sunt pantalonii mei roșii? – spuse Camilla.
(—Unde sunt pantalonii mei roșii? — spuse Camilla.)
comillas (“ ”)
Funcția principală a comillas (ghilimele) este de a indica reproducerea unor cuvinte care nu sunt ale noastre, fie în opere literare, fie în dialoguri.
“Ce zi frumoasă…”, a gândit Camila în timp ce caminaba.
(„Ce zi frumoasă…”, se gândi Camila în timp ce mergea.)
Ele pot fi folosite și pentru a indica faptul că cuvintele sunt folosite în mod ironic sau că au un înțeles nepotrivit sau vulgar.
Los „negocios” de Camila le van muy bien.
(„Afacerea” Camilei merge foarte bine.)
interogare ( ?)și Exclamație/Admirare (¡ !)
Aceste semne delimitează propozițiile interogative și, respectiv, exclamative. În spaniolă, este obligatoriu a folosi semnele de deschidere (¿ ¡) exact unde începe întrebarea sau exclamația, chiar dacă în interiorul propoziției:
Dacă nu-ți place, de ce ești cu el?
(Dacă nu-ți place de el, de ce ești cu el?)
Ce fericire!
(Ce fericire!)
paranteze [ ]
Sunt utilizate în următoarele cazuri:
a) În cadrul enunţurilor între paranteze în care este necesar să se introducă o notă clarificatoare. De asemenea, în formulele matematice:
Cervantes (născut în secolul al XVI-lea [1547]) a fost un mare scriitor spaniol.
(Cervantes (născut în secolul al XVI-lea [1547]) a fost un mare scriitor spaniol.
b) În cărțile de poezie, parantezele pătrate sunt folosite pentru a indica faptul că ultimele cuvinte ale unui vers nu se potriveau pe aceeași linie:
Oh, nu mă pot decide! A fost necazul tuturor
[lucrurile.
Oh, nimic nu pot spune! a fost făcut din toate
[lucruri. (NERUDA, 2012, p. 33)
c) În lingvistică, parantezele pătrate sunt folosite pentru a indica transcrierea fonetică a unui cuvânt:
cheie ['ʎaβe]
cheie ['ʃavi]
În ceea ce privește semnele auxiliare, putem evidenția următoarele:
Asterisc (*)
Este folosit pentru:
a) Introduceți o înștiințare într-o notă de subsol.
b) Indicați că o construcție este agramatică, adică imposibil de reprodus într-o limbă:
Acest obiect este foarte frumos.* (cuvântul nu este folosit guapo pentru obiecte în spaniolă.)
Bar (/)
a) Înlocuiește o prepoziție:
km/h (kilometru pe oră) (kilometru pe oră)
decretul 1/95 (primul decret din 1995) (primul decret din 1995)
salariu 7000 pesos/lună (= pesos pe lună) (pesi pe lună)
b) Între două cuvinte sau evidențierea unui morfem, indică faptul că există două opțiuni:
drag prieten
(Drag prieten)
c) În date, pentru a separa ziua, luna și anul: 05/04/2022
d) În lingvistică, este folosit pentru a separa transcripțiile fonologice, adică sunetele unei limbi:
cuvantul vânătoare poate fi pronunțat ca /kaθa/ The /kasa/.
(Cuvantul vânătoare poate fi pronunțat ca /kaθa/ sau /kasa/.)
scenariu (-)
Cratima poate fi folosită pentru a uni cuvinte sau pentru a indica un spațiu între numere:
Tehnician administrativ.
Paginile 30-75. (de la 30 la 75)
Llave { }
Este folosit în principal în tabele sinoptice sau scheme care cuprind mai multe elemente.
Apostrof (’)
În textele literare, indică suprimarea unei vocale finale în unele cuvinte. În scris, indică și suprimarea sunetelor produse în limba orală:
Mi'ja - mi hija (fiica mea)
P'Allah - lui Allah (pentru acolo)
OJO!Cuvantul apostrof, în spaniolă, înseamnă invocare vehementă sau insultă. Este un înrudit fals.
Citeste si tu: De ce în spaniolă — ce sunt și cum să le folosești?
Exerciții rezolvate pe semnele de punctuație în spaniolă
Întrebarea 01
Completați propozițiile cu semnele de punctuație adecvate:
a) ___ Bine ați venit în spaniolă ____
b) ___ Cum se spune „scaun” în spaniolă ____
c) Mă numesc Soledad___
d) Am o listă cu ce trebuie să cumpăr___ câteva haine noi, o bufandă și o cizmă.
e) La chica nueva ___ Am venit din Argentina ___ era foarte timid.
Soluţie
a) Bun venit în spaniolă!
b) Cum se spune „scaun” în spaniolă?
c) O sun pe Soledad.
d) Am o listă cu ceea ce am de cumpărat: uno guantes nuevos, una bufanda y una bota.
e) La chica nueva, care venea din Argentina, era foarte timidă. (De asemenea, puteți utiliza liniuțe sau paranteze aici.)
Întrebarea 02
Ce semn de punctaj este folosit la sfârșitul fiecărui element al unei liste?
a) Punctul final.
b) Comillas.
c) Mănâncă.
d) Punto și comă.
e) Consola.
Soluţie
Litera D
În acest context, utilizați punct și comă (punct şi virgulă).
De Renata Martins Gornattes
profesor de spaniola
Sursă: Brazilia școală - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/signos-de-puntuacion.htm
